MI és virtuális valóság segítheti az autizmussal élő gyermekek fejlesztését

MI és virtuális valóság segítheti az autizmussal élő gyermekek fejlesztését

Sikeresen zárult az Óbudai Egyetem nemzetközi kutatási projektje, amelynek célja az volt, hogy a legkorszerűbb digitális technológiákat állítsa az autizmus spektrumzavarral élő gyermekek személyre szabott fejlesztésének szolgálatába. A kutatás középpontjában egy olyan innovatív rendszer fejlesztése állt, amely a virtuális valóság (VR) és a mesterséges intelligencia (MI) lehetőségeit ötvözi, hogy hatékonyabbá és könnyebben elérhetővé tegye a terápiás folyamatokat.

A Dr. Kertész Gábor szakmai vezetésével megvalósult projekt során a kutatók egy kétirányú digitális terápiás platformot hoztak létre. A rendszerben a gyermekek játékos, virtuális környezetben fejleszthetik érzelemfelismerési és társas készségeiket, miközben a mesterséges intelligencia folyamatosan alkalmazkodik az egyéni fejlődési ütemükhöz. A személyre szabott feladatok ellenére a terápiás folyamatot végig szakképzett szakemberek felügyelik, így a technológia nem helyettesíti, hanem támogatja a terapeuták munkáját.

„Feltaláltunk egy lécet, és azt mondjuk, hogy van, aki nem ugorja meg” – Interjú Metykó Zsófiával, a Brain Bar előadójával

A kutatás hosszabb távú célja, hogy az autizmus korai felismerését és kezelését korszerű, könnyen skálázható digitális megoldások segítsék. A fejlesztések a diagnosztikától a terápiáig végigkísérik a folyamatot, hozzájárulva ahhoz, hogy a gyermekek minél korábban részesülhessenek személyre szabott támogatásban, ami jelentősen javíthatja fejlődési esélyeiket és életminőségüket. A projekt emellett tovább erősítette az Óbudai Egyetem nemzetközi kutatási kapcsolatait, és új alapokat teremtett a mesterséges intelligencia egészségügyi alkalmazásait vizsgáló jövőbeli együttműködésekhez.

További információk a kutatásról az Óbudai Egyetem honlapján érhetők el.

——

A kiemelt kép forrása: 123RF.

Ez is érdekelhet