A „legek” centruma: A Győri Szakképzési Centrum

A „legek” centruma: A Győri Szakképzési Centrum

A Győri Szakképzési Centrum sok szempontból különleges: az ország egyik legmagasabb tanulói és oktatói létszámú centrumaként a képzési kínálatuk nagyon színes: 15 szakképző intézményükben 13 ágazat 74 szakmájában folytatnak szakmai oktatást, és az országban egyedülálló módon négy köznevelési intézményük is van, így részt vesznek az általános iskolai és a gimnáziumi oktatásban is.

A teljes cikk eredetileg az UNI in&out 2025 Innováció kiadványában jelent meg.

A technikumi top 100 rangsorban a Győri Szakképzési Centrumnak szerepel a legtöbb iskolája, 14 technikumi oktatást is végző szakképző intézményük közül pedig immár harmadik éve 10 szerepel az első 100-ban, ebből kettő az első tízben, 8 az első ötvenben. A Szakma Sztár versenyeken az elmúlt években a Centrum tanulói közül állhattak legtöbben a dobogóra. Az idén 11 arany-, 12 ezüst- és 10 bronzérmet hoztak el. Kiemelkedő az együttműködésük a Széchenyi István Egyetemmel, 10 iskolában 11 szakmában folytatnak velük közös okleveles technikus képzést, emellett partnerük a BME és a Soproni Egyetem is. Az ország egyik legnagyobb szakképzési centrumaként fontosnak tartják, hogy iskoláik kimagasló szakmai eredményei mellett folyamatosan keressék a fejlődés, a megújulás lehetőségét. A tradíciók ápolása mellett a kooperáció és az innováció kiemelt szerepet kap a Centrum és iskolái életében. „Munkánk során folyamatosan kerestük az együttműködési lehetőséget jelenlegi és potenciális duális partnereinkkel és a térség felsőoktatási intézményeivel. Stratégiai célunk a régió jövője szempontjából kulcsfontosságú magasan képzett munkaerő-utánpótlás biztosítása és a szakképzésben rejlő lehetőségek bemutatásával a szakképzés vonzerejének növelése. E célok eléréséhez a Széchenyi István Egyetemmel és az Audi Hungaria Zrt.-vel egy újszerű, minden eddiginél szorosabb együttműködési modellt dolgoztunk ki, amelyet Győri Tudástranszfer Központnak neveztünk el” – mondta az UNIside-nak Gede Eszter, a Győri SZC kancellárja. Mint fogalmazott, a Győri Tudástranszfer Központ egy – a három részt vevő szervezet közös szakmai tevékenységi területeit összefogó – intézményesített együttműködés, amelynek meghatározó alappillére a megfelelő szakemberképzés és az utánpótlás-nevelés, valamint vonzó és fenntartható életpályamodell biztosítása a Centrum diákjai számára.

Innovatív képzésfejlesztés

A Győri Szakképzési Centrum, a Széchenyi István Egyetem és az Audi Hungária Zrt. a közös duális okleveles technikusképzés előkészítésekor 2021-ben kezdte meg munkacsoportok kialakításával az innovatív tevékenységét. A cél a duális okleveles technikus képzések képzési programjainak elkészítése, a kreditbeszámítással érintett egyetemi szakok és tantárgyak meghatározása, a közös gyakorlatorientált oktatási módszerek kidolgozása volt, ami kiegészült a mérnöktanárképzés tematikájának felülvizsgálatával és a felnőttképzésben rejlő lehetőségek kiaknázásával.

Ez az együttműködés úttörő az országban és egyedülálló a régióban, hiszen a Győri Tudástranszfer Központ az alábbi lehetőségeket biztosítja:

  • a multinacionális és az állami szférák közötti kapcsolatteremtés,
  • a középfokú szakképzésből a felsőoktatásba való átjárhatóság szabaddá tétele, a gyakorlatorientált tanulás és tapasztatszerzés integrált, strukturált, transzparens, fenntartható rendszerének megteremtése,
  • a kompetenciák közös kiaknázása,
  • a kapacitások és szinergiák hatékony kihasználása,
  • a duális képzési modellek átjárhatóságának kialakítása,
  • a szak-, a mérnöktanárképzés, a felnőttek szakképzésének vonzóvá tétele és egy valóban piacorientált életpálya közös kialakítása,
  • tudásmegosztás digitális platformon, amelyen keresztül az oktatás és az ipar szereplői közös tudásbázist biztosítanak,
  • fenntartható szakmai együttműködés az oktatás szereplői között az állami és multinacionális szférában.

A fenti modell akkor tekinthető sikeresnek, ha a felsorolt lehetőségek nagy része a mindennapi gyakorlat részévé válik az együttműködő partnereknél. Az eddigi eredményeket tekintve az okleveles technikusi képzésre közösen kidolgozott képzési programok alapján elindult az ötéves okleveles technikusképzés mellett a kétéves, duális okleveles technikusképzés is a specializált gép- és járműgyártás, valamint az elektronika és elektrotechnika ágazatban. A duális okleveles technikus képzésbe az Audi mellett más partnerek is becsatlakoztak. Az első végzős évfolyamon az együttműködés keretében meghirdetett okleveles technikusképzésben 25-en tettek eredményes technikus vizsgát, és kaptak lehetőséget kreditbeszámításra a Széchenyi István Egyetemen. „Fontos célunk volt, hogy a szakirányban továbbtanuló diákok az egyetemen is ugyanazon duális partnernél folytathassák a gyakorlatorientált képzést, ahol a technikusképzésben is részt vettek” – emelte ki a kancellár. Ez a modell azért nagy jelentőségű, mert így a duális képzőhelyen a szakképzésben és a felsőoktatásban tanulók közös projekteken tevékenykedhetnek, ezzel modellezve a mérnökök és technikusok közös munkáját. A közös projektek során javul az eltérő életkorú és előképzettségű diákok közötti kommunikáció, és számos olyan fontos készség fejlődik, ami a munkaerőpiacon alapkövetelmény. Szintén megvalósult a közös módszertani fejlesztés, így a diákok a duális képzőhely mellett az iskolában is egyre többször találkoznak a projektoktatással és a gamifikációval. A SZE számos pályaorientációs programot, egyetem- és laborbejárásokat, valamint egyetemi felkészítőket szervezett a középiskolások számára, akik bekapcsolódhatnak egyetemi kutatási, innovációs projektekbe, rendszeresen meghívást kapnak és eredményesen szerepelnek a Széchenyi István Egyetem Tudományos és Művészeti Diákkörének konferenciáján, ahol előzetesen kijelölt témakörökben mutatják be kutatásuk eredményeit.

Megújult a mérnöktanárképzés

Az oktatói utánpótlás biztosítása érdekében meghatározó volt a mérnöktanárképzés megújítása is. A SZE – a jogszabályi változásokkal összhangban – ma már gyakorló oktatók számára akár egy év alatt lehetővé teszi levelező munkarendben a mérnöktanári végzettség megszerzését, megújult tananyagtartalommal. Újszerű kezdeményezés, hogy a mérnöktanárok felkészítésébe az Audi és a Szakképzési Centrum vezetői, oktatói is bekapcsolódhattak. „Nagy élmény számomra, hogy immár harmadik éve oktathatom a felnőttképzés és szakképzés című kurzust, így közvetlenül megismerhetem a leendő oktatókollégáimat. Elhivatottságuk, motiváltságuk és innovatív szemléletük tovább erősíti a szakképzési rendszerünk sikerességébe vetett hitemet. Az így megújult mérnöktanárképzés naprakész, a gyakorlatban jól alkalmazható, korszerű ismereteket ad a hallgatóknak” – fogalmazott Gede Eszter.

A legkorszerűbb oktatási környezet

A Győri Tudástranszfer Központban nagy figyelmet fordítanak arra is, hogy mindig kövessék a szakképzés és a felsőoktatás új kihívásait, felismerjék az együttműködés lehetséges új területeit. Ennek jegyében kiemelt terület lett a mikrotanúsítványt adó képzésekben rejlő lehetőségek kiaknázása.

A Győri Szakképzési Centrum az idén 4,2 milliárd forint támogatást nyert a GINOP_Plusz-5.1.1-24 projektben a Győri Járműipari Tudásközpont létrehozására, amelynek célkitűzései közel állnak a Győri Tudástranszfer Központ keretében megvalósuló együttműködés céljaihoz, mintegy kiegészítik, kiszélesítik azt. A Győri Járműipari Tudásközpont létrehozásának célja, hogy a szakképzésben, valamint a felsőoktatásban tanulók számára egy modern, a járműipari szektor igényeihez igazodó, országosan elérhető oktatási környezetet biztosítson, amely a legkorszerűbb technológiákat helyezi a középpontba. A Győri Szakképzési Centrum a high-tech, oktatási célt szolgáló nagy értékű eszközök kiválasztásakor is számított a Győri Tudástranszfer Központ partneri körére, így egy olyan szakértőkből álló munkacsoportot állított fel, amelynek a tagjai között a specializált gép- és járműgyártás ágazatban a szakképzésben oktatók, egyetemi oktatók, vállalati oktatási szakemberek, az ágazati készségtanács tagjai is jelen voltak. A szakmai team döntése alapján a központ fókuszában elsősorban a high voltage rendszerek – így az akkumulátorok, a hibrid hajtások és a tüzelőanyag-cellák – oktatása áll, mivel ezek a technológiák jelentik a jövő járműiparának alapját.

A Centrum együttműködéseinek a fő célja, hogy diákjaik a munkaerőpiac igényeihez alkalmazkodó elméleti és gyakorlati tudást szerezzenek, és a munka világába, illetve a felsőoktatásba lépve azonnal használható ismereteik legyenek.

Még több értékes tartalom vár!

Az UNI in&out 2025 Innováció kiadványban olyan témákban mélyedhetsz el, amik valóban számítanak – oktatásról, jövőről, karrierről. Digitális és print formátumban is elérhető a shop.uniside.hu oldalon!

Ez is érdekelhet