díjátadó Archívum | Diplomátszerzek

Év Egyeteme 2025 díjátadó gála – Díjeső a legjobb hazai egyetemeknek, célkeresztben 2030

„Öt évvel ezelőtt megkezdődhetett a magyar felsőoktatás megújítása, amelynek köszönhetően az egyetemek szakítottak a ráerőltetett szocialista nagyvállalati működéssel” – fogalmazott beszédében Hankó Balázs.

A miniszter szerint a megújult magyar felsőoktatásban a legfontosabbá a verseny és a teljesítmény vált, a nemzet iránti elköteleződés, a magyar gazdaság érdeke és a fiatalok sikereinek szolgálata.

Az eredmények kézzelfoghatóak: egyre több magyar egyetem szerepel előkelő helyen a nemzetközi rangsorokban. Egy intézmény már a világ legjobb egy százalékába került, további három a legjobb két százalékba, míg 12 a legjobb öt százalékban található.

Fotó: Hankó Balázs Facebook oldala

Díjeső: 2025 legkiemelkedőbb egyetemei

Az Év Egyeteme 2025 díjátadó ünnepségen a következő kategóriákban osztották ki az elismeréseket:

  • Sporttevékenység: Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetem
  • Innovativitás: Szegedi Tudományegyetem (SZTE)
  • Családbarát működés: Semmelweis Egyetem
  • Hallgatóbarát működés: Debreceni Egyetem
  • Karitatív tevékenység: Miskolci Egyetem
  • Nemzetközi kapcsolatok: Semmelweis Egyetem
  • Felvételi kampány: Soproni Egyetem
  • Kultúra- és művészetpártolás: Eszterházy Károly Katolikus Egyetem

Fotó: Hankó Balázs Facebook oldala

Két miniszteri különdíjat is kiosztottak: Bács Zoltán, a Debreceni Egyetem professzora, kancellárja és Tonk Márton, a Sapientia EMTE rektora kapták a szakmai elismerést. A díjazott intézmények 10 millió forintos támogatásban részesültek, amelyet hallgatói célokra fordíthatnak.

Fotó: Hankó Balázs Facebook oldala

Tények és számok: mi változott öt év alatt?

Hankó Balázs kiemelte, a megújult modell kézzelfogható eredményeket hozott. Jelentősen nőtt a hallgatói létszám a gazdaságilag kiemelten fontos területeken, miközben a vidék is megerősödött, és a hátrányos helyzetű térségekben is érzékelhetően emelkedett a diplomás fiatalok aránya. A nemzetközi tudományos teljesítmény az elmúlt években megduplázódott, a szabadalmi aktivitás pedig többszörösére nőtt. Új lendületet kapott az egyetemi sport- és kulturális élet, és folyamatosan emelkedik a Magyarországot választó külföldi hallgatók száma is. A miniszter szerint ezek az eredmények cáfolják azokat, akik kétségbe vonják a felsőoktatási modellváltás sikerét.

Fotó: Hankó Balázs Facebook oldala

Célkeresztben 2030: jön az Egyetem 2030 és a Pannónia Program

A következő időszak meghatározó programjai közé tartozik az Egyetem 2030, amelynek célja, hogy magyar intézmények bekerüljenek a világ és Európa legjobb száz egyeteme közé.

„Ha pedig jogtalan döntésekkel megpróbálják Magyarországot bezárni, Magyarország a Pannónia Programmal nyit a világra. Kutatóinkat a HU-rizont program segítségével a világ vezető egyetemeivel kapcsoljuk össze. Egyszerre hívjuk haza élvonalbeli kutatóinkat és kapcsoljuk őket össze a magyar tehetségekkel” – fogalmazott Hankó Balázs.

Fotó: Hankó Balázs Facebook oldala

„A tanulásnak, a diplomának ma is becsülete van”

Varga-Bajusz Veronika a Kulturális és Innovációs Minisztérium felsőoktatásért, szak- és felnőttképzésért, fiatalokért felelős államtitkára kiemelte: a magyar egyetemek legnagyobb értéke az intézmények által kivívott tisztelet.

„A magyarok között a tanulásnak, a képzettségnek és a diplomának becsülete van, a magyar egyetemek magas presztízst és tisztelet vívtak ki maguknak” – mondta, hozzátéve, hogy az intézmények szerepe túlmutat az oktatáson: alakítják a kultúrát, a sportéletet, a közéletet és a tudományos diskurzust is.

A magyar felsőoktatás tehát nemcsak nemzetközileg versenyképesebb, hanem társadalmi értelemben is erősebb lett.

Elismerés a legjobb reáltárgy oktatóknak: nyolc kiváló pedagógus kapta meg a Rátz Tanár Úr Életműdíjat

Rátz László öröksége: életműdíj a természettudományos oktatásért

December 10-én a Budapesti-Fasori Evangélikus Gimnázium adott otthont a 2024-es Rátz Tanár Úr Életműdíjak ünnepélyes átadásának, ahol a díj névadója, Rátz László is tanított. Az elismerést nyolc pedagógus kapta, akik a matematika, fizika, kémia és biológia oktatásában nyújtottak kiemelkedő teljesítményt. Az egyenként 2,5 millió forintos díjat 2000 óta ítéli oda az Ericsson Magyarország, a Graphisoft és a Richter Gedeon Nyrt. által alapított Alapítvány a Magyar Természettudományos Oktatásért kuratóriuma.

Miért különleges a Rátz Tanár Úr Életműdíj?

Az életműdíjat olyan tanárok kaphatják meg, akik nemcsak a diákok tudományos érdeklődését keltették fel, hanem tehetséggondozásukkal is maradandót alkottak. A díjazottak nemzetközi szinten is elismert szakmai és oktatási módszereket alkalmaznak, amelyekkel generációkat inspiráltak tudományos pályára.

Idén közel 110 pályázat érkezett, amelyek közül a kuratórium választotta ki a díjazottakat. A jelölések nyitottak: nemcsak szakmai szervezetek, hanem diákok, szülők és kollégák is tehettek javaslatot.

Rátz Tanár Úr Életműdíj 2024 (Fotó: GRAYLING)

Elismerés a pedagógusok áldozatos munkájáért

A természettudományos oktatás támogatása nemcsak a diákok fejlődését, hanem Magyarország innovációs képességét is erősíti, hozzájárulva ezzel a jövő tudományos és gazdasági sikereihez, valamint a globális versenyképesség fenntartásához.

[kiemelt]”A tanárok nemcsak tudást adnak át, hanem jövőt formálnak. Az ő munkájuk az, amelyre egy fejlődő társadalom építhet.”[/kiemelt] – hangsúlyozta Kroó Norbert, az alapítvány kuratóriumának elnöke.

Bojár Gábor, a Graphisoft alapítója hozzátette: „Az oktatásba fektetett energia mindig megtérül. Az elismeréssel szeretnénk ráirányítani a figyelmet a pedagógusok pótolhatatlan szerepére.”

Az idei díjazottak: kiemelkedő tanárok, kiemelkedő iskolák

A Rátz Tanár Úr Életműdíjat 2024-ben a következő tanárok kapták meg, akik a matematika, fizika, kémia és biológia területein végzett kiemelkedő munkájukért érdemelték ki a rangos elismerést:

Matematika:

Fizika:

Kémia:

Biológia:

A 2024-es évben díjazott pedagógusokkal készült interjúkat megtekintheted a Rátz Tanár Úr Életműdíj Youtube-csatornáján.

A díjazott tanárok az alapító cégek képviselőivel (Fotó: GRAYLING)

Az alapítvány küldetése

A Rátz Tanár Úr Életműdíjat a magyar tudományos oktatás egyik legnagyobb alakja, Rátz László emlékére alapították. Az alapítvány célja, hogy felhívja a figyelmet a természettudományos tárgyak fontosságára, és megbecsülést nyújtson azoknak a tanároknak, akik generációk sorsát formálják.

A Richter Gedeon Nyrt. idén huszonötödik alkalommal adta át a Magyar Kémiaoktatásért Díjat. Az ünnepélyes esemény során öt kiemelkedő pedagógus vehette át a másfél millió forintos elismerést, akik áldozatos munkájukkal jelentős mértékben hozzájárultak a magyar kémiaoktatás fejlődéséhez. Nézd meg, mely tanárok érdemelték ki idén ezt a rangos díjat!

25 éve a tudományos utánpótlásért: a Richter kiváló kémiatanárokat díjazott

25 éve a tudományos utánpótlásért: a Richter kiváló kémiatanárokat díjazott

A Richter Gedeon Nyrt. a kémiaoktatás elkötelezett támogatója

A Richter Gedeon Nyrt. 1999-ben hozta létre a Magyar Kémiaoktatásért díjat, amely a kémiatanárok munkáját hivatott elismerni. Az alapítvány célja, hogy támogassa a jövő kutató-fejlesztő szakembereinek képzését, és hangsúlyozza a kémia és a természettudományok fontosságát a diákok számára.

Richter Gedeon, a világhírű magyar gyógyszerész

A Richter Gedeon Nyrt. története szorosan összefonódik a világhírű magyar gyógyszerész, Richter Gedeon életművével. Az ecsédi születésű gyógyszerész 1872-ben látta meg a napvilágot, és már fiatalon nemcsak hazai, hanem nemzetközi szinten is jelentős hatással volt a gyógyszeriparra. 1906-ban megalapította Magyarország első gyógyszergyárát Budapesten, és már 1912-ben saját fejlesztésű Kalmopyrin gyógyszerét mutatta be. Az első világháború alatt a Hyperol fertőtlenítőtablettával segítette a háború sújtotta országot, míg 1926-ban az inzulin gyártásának beindításával új mérföldkövet állított fel a magyar gyógyszeripar történetében. Richter munkássága ma is meghatározó, és sok találmányát használja az iparág. Az ő öröksége és elhivatottsága a gyógyszergyártás iránt a Richter Gedeon Nyrt. napjainkban is aktívan formálja a gyógyszeripari kutatásokat és fejlesztéseket.

Idén öt kiváló pedagógus kapott elismerést

A Magyar Tudományos Akadémián tartott ünnepségen öt pedagógus vehette át a díjat, melynek értéke fejenként másfél millió forint. A díjazottak mindegyike kiemelkedő teljesítményt nyújtott a kémiatanítás területén, és példaképei a tudományos pályára készülő diákok számára.

A díjátadó különleges pillanatai és a jövő kihívásai

A díjátadó eseményen a résztvevők kiemelték, hogy a kémiatanítás napjainkban jelentős kihívásokkal néz szembe. A tantárgy komplexitása és elméleti jellegének megértetése érdekében a pedagógusoknak rendkívül felkészültnek és inspirálónak kell lenniük. A díj ezen tanárok munkájának elismerése és megbecsülése.

Magyar Kémiaoktatásért Díj: az első sorban a díjazott pedagógusok, a hátsó sorban a Richter Gedeon Nyrt. és a Richter Gedeon Alapítvány képviselői (Fotó: Richter)

A Magyar Kémiaoktatásért Díj története és jelentősége

A Richter Gedeon Alapítvány a Magyar Kémiaoktatásért díjat évről évre olyan pedagógusoknak adja át, akik a diákjaik tudományos érdeklődését és tehetségét kiemelkedő módon támogatják. Az elismerés különlegessége, hogy nemcsak Magyarországon, hanem határon túl is díjazza a magyar nyelven oktató kémiatanárokat. A Magyar Kémiaoktatásért díjat az elmúlt huszonnégy évben összesen 104 általános és középiskolai kémiatanár vehette át.

„Amikor 25 évvel ezelőtt megalapítottuk a Magyar Kémiaoktatásért díjat, egy hosszú távú vállalást tettünk: felismerni és elismerni a kémiatanárok áldozatos munkáját, amely nélkülözhetetlen a következő generációk képzésében. A kémiatanítás nem csupán tudásátadás, hanem inspiráció, ami a diákokat arra ösztönzi, hogy bátran fedezzék fel a világ titkait, és váljanak a jövő alakítóivá. A mai díjazottak mind példaképek, akik képesek a tanulókat a tudomány iránti szenvedélyre nevelni és megmutatni nekik, hogy a kémia nem csupán tankönyvekben létezik, hanem körülvesz minket mindenhol az életben”

– nyilatkozta Bogsch Erik, a Richter Gedeon Nyrt. Örökös Tiszteletbeli Elnöke.

A díjazottak 2024-ben:

  • Csapó Mária – Dunaújvárosi Dózsa György Általános Iskola
  • Gyenge Csilla – Nagybecskereki Gimnázium (Szerbia)
  • Ludányi Lajos – Gyöngyösi Berze Nagy János Gimnázium
  • Prokainé Hajnal Zsuzsanna Hajnalka – Egri Dobó István Gimnázium
  • Volosinovszki Sándor – Debreceni Szakképzési Centrum Vegyipari Technikum

A Magyar Kémiaoktatásért Díj átadásával a Richter Gedeon Nyrt. továbbra is elkötelezetten támogatja a tudományos oktatást és a jövő kutatóinak képzését. Richter Gedeon öröksége és a díjazottak elhivatott munkája kulcsfontosságú a magyar kémiaoktatás és a jövő tudományos közössége számára.

A Bosch csoport és a Richter Gedeon Nyrt. alapítói és névadói nem csupán egy korszakban éltek, de – tizenegy év különbséggel – ugyanazon a napon, szeptember 23-án születtek. Robert Bosch és Richter Gedeon életükkel és innovációikkal jobbá tették a világot.

Nézzük, miket köszönhetünk nekik!

Amikor két zseni ugyanazon a napon születik – a Bosch és a Richter örökség

Harmadik alkalommal osztották ki a Fiatal Természettudományos Tanár Alkotói Díjat

A tanárok nagy hatással vannak a jövő generációjára

A FITT-díj idei nyertesei ismét olyan tehetséges és elhivatott pedagógusok, akik nemcsak szakmai körökben elismertek, de a diákok inspirálása, nevelése szempontjából is kiemelkedő teljesítményt nyújtanak. A Richter az ország haladó szellemiségű központjaként fontosnak tartja a társadalmi szerepvállalást. Ennek részeként külön figyelmet fordít a fiatal pedagógusok támogatására, akik hivatásuknak tekintik, hogy inspirálóan oktassák a különböző természettudományos tárgyakat a fiataloknak, egy életre megalapozva a hozzájuk fűződő viszonyukat.

[kiemelt]„Az idei FITT-pályázatok ismét arról tanúskodtak, micsoda hatalmas hivatástudat, kreativitás, szakmai profizmus és szenvedély vezérel sok fiatal természettudományos tanárt. Tisztelettel, alázattal, szellemi és emberi partnerséget építve támogatjuk őket abban, hogy a bennük levő láng továbbra is lobogjon. Büszkén valljuk, hogy a Richternek, mint a régió legnagyobb innovációs központjának ez is a missziója”[/kiemelt] – mondta Szántay Csaba, a Richter Gedeon Nyrt. tudományos főtanácsadója, egészségügy- és oktatástámogatási vezetője, illetve a Centenáriumi Alapítvány kuratóriumi tagja.

Az idei díjazottak ismét olyan tehetséges és elhivatott pedagógusok, akik nemcsak szakmai körökben elismertek, de a diákok inspirálása, nevelése szempontjából is kiemelkedő teljesítményt nyújtanak. (Fotó: Bodó Gábor)

28 tehetséges, fiatal pedagógus

Idén a FITT-díjat 28 tanár vehette át. Őket az Alapítvány összesen 900.000 forinttal támogatja fejenként, melyet 10 hónapos bontásban kapnak meg. Ez a havi 90.000 forintos ösztöndíj lehetőséget biztosít a díjazottak számára a további szakmai fejlődésre, úttörő pedagógiai módszerek fejlesztésére, kidolgozására, hogy munkájukat a lehető legmagasabb szinten végezhessék továbbra is. A díj azonban nemcsak anyagi támogatást nyújt ezeknek a kiemelkedő pedagógusoknak, hanem lehetőséget a kapcsolatépítésre is a Richterrel, ami új távlatokat nyit számukra a szakmai előrelépés terén.

A nyertes FITT pályázatok számbeli adatai városokra lebontva (Készítette: Keserű Piroska)

Richter a Kutatók Éjszakáján 

A Richter Gedeon Nyrt. idén először vett részt a Kutatók Éjszakáján, és több mint 250 látogatót fogadott, akik betekintést nyerhettek a gyógyszeripar világába. A rendezvény iránti érdeklődés minden várakozást felülmúlt, különösen a fiatalok körében, akik nagy számban érkeztek, hogy megismerkedjenek a gyógyszeripari kutatások lenyűgöző területeivel.

A Richter nagy sikeréről a Kutatók Éjszakáján itt olvashattok:

Richter a Kutatók Éjszakáján: kiemelkedő érdeklődés, pozitív visszajelzések

FITT díjazottak:

  1. Árva Bettina (természetismeret, biológia, kémia) Hajdú-Bihar Megyei Általános Iskola, Debrecen
  2. Boller Balázs (kémia, matematika) Deák Téri Evangélikus Gimnázium, Budapest
  3. Búzás Eszter Bíborka (fizika, kémia) Sárospataki Református Kollégium Gimnáziuma, Sárospatak
  4. Gelencsér Flóra Ikonia (biológia, földrajz, természettudomány) Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, Budapest
  5. Herendi Borbála (fizika, kémia, francia) Tóth Árpád Gimnázium, Debrecen
  6. Kovács Olivér (fizika, szakmai fizika, vegyipari alapozó gyakorlat) BMSZC Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Technikum, Budapest
  7. Kökény Katalin (biológia, kémia) Dabasi Táncsics Mihály Gimnázium, Dabas
  8. Krasznai Brigitta Melinda (biológia, földrajz, természettudomány) Marianum Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola és Gimnázium, Érd
  9. Liziczai Márk Imre (biológia, kémia, természettudományos gyakorlatok) Mosonmagyaróvári Kossuth Lajos Gimnázium és Kollégium, Mosonmagyaróvár
  10. Marián Gábor (kémia, biológia) Pécsi Kodály Zoltán Gimnázium, Pécs
  11. Matics Martin (fizika, matematika) Kaposvári Táncsics Mihály Gimnázium, Kaposvár
  12. Nagy Anna (biológia, természettudomány) Kecskeméti Református Gimnázium, Kecskemét
  13. Nagy Bence (biológia, földrajz, természettudomány) Városmajori Gimnázium, Budapest
  14. Németh Zoltán (biológia, kémia) Szent Gotthárd Általános Iskola és Gimnázium, Szentgotthárd
  15. Ölveczki Gyula (biológia, kémia) Miskolci Herman Ottó Gimnázium, Miskolc
  16. Pesthy Sándor Gergely (fizika, kémia) ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorlógimnázium, Budapest
  17. Pozsonyi Enikő Szilvia (matematika, biológia, természettudomány) Budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Technikum és Szakképző Iskola, Budaörs
  18. Sajgó Gréta (biológia, kémia) Veres Pálné Gimnázium, Budapest
  19. Sárközi Bianka (biológia, kémia) Tóth Árpád Gimnázium, Debrecen
  20. Sárospataki Barnabás dr. (biológia, kémia, magyar) Szentendrei Móricz Zsigmond Gimnázium, Szentendre
  21. Seres Zoltán (földrajz, történelem, állampolgári ismeretek) Vörösmarty Mihály Gimnázium, Budapest
  22. Szabó Bence Farkas (biológia, kémia) ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, Szombathely
  23. Széll Kitti (matematika, kémia) Egri Dobó István Gimnázium, Eger
  24. Szivós Ádám (kémia) Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium, Szeged
  25. Taricska Dávid (matematika, fizika, technika, informatika) Miskolci Herman Ottó Gimnázium, Miskolc
  26. Tóth Kristóf (fizika, matematika) Czuczor Gergely Bencés Gimnázium, Győr
  27. Vitkóczi Fanni (fizika, matematika) ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, Budapest
  28. Zagyva-Sajgó Gréta (biológia, kémia) Veres Pálné Gimnázium, Budapest

Újabb Junior Prima Díjakat adtak át

A Junior Prima díj fontos mérföldkő a fiatal jelölteknek mindkét kategóriában, amely ösztönzés számukra a jövőben. 2021-ig a Junior Prima Díjak „sajtó” kategóriájában díjazták, 2022-től pedig „ismeretterjesztés és média” kategóriájában díjazzák a fiatal tehetségeket. Ez a névváltozás alkalmazkodik azokhoz a kihívásokhoz, amelyekkel ebben a szakmában találkoznak ma a szakemberek, köztük a fiatal tehetségek is. 

A Junior Prima díjat ismeretterjesztés és média kategóriában:

→ Berecz Péter (ATV)

→ Csóti Rebeka (24.hu)

→ Holló Bettina (Index)

→Kisbali Bence (Tarján Rádió)

→Kövesy Károly (Portfolio)

→Lengyel Emese (Mediaworks) 

vette át a KAVOSZ Zrt. rendezésében megvalósult szerdai fővárosi ünnepségen – közölte az MTI.

A Prima Primissima mozgalom olyan kiemelt társadalmi jelentőségű üggyé vált, amit senki nem gondolt volna korábban – hangsúlyozta a Krisán László, a KAVOSZ Zrt. vezérigazgatója. 2007-ben a díjazást a 30 év alatti, Magyarországon vagy a külhoni magyarlakta településeken élő tehetséges fiatalokra is kiterjesztették.

Nem érhető el leírás a fényképhez.

A Junior Prima díj fontos mérföldkő a fiatal jelölteknek mindkét kategóriában, amely ösztönzés számukra a jövőben. (Fotó: Junior Prima Díj Facebook oldal)

A Junior Prima Díjat népművészet és közművelődés kategóriában a zsűri a jelöltek közül: 

→ Bozzay Klára néprajzost, népi bőrművest, kártyaszövőt

→ Demjén Dorottya nemezművest

→ Gazsi László Márk néptáncos előadóművészt, táncpedagógust

→ Hódi Fruzsina népi énekest, énektanárt

→ Horváth Bálint népzenészt, népi tamburást

→ Husvét Dániel néptáncos előadóművészt 

→ Koós Dezső népi bőrművest

→ Kuklis Zoltán népzenészt, népi hegedűst

→ Marton Károly nemez- és szűrkészítőt

–. Mery Rebeka népi énekest, előadóművészt díjazta, – közölte az MTI.

A díjátadón a zsűri elnöke, Árendás Péter, a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem docense, adta át az elismeréseket, valamint Gattyán György üzletember képviseletében a Docler cégcsoport kommunikációs vezetője, Nemes Tamás.

A díj olyan, koruk ellenére is példamutató fiatalokat támogat a szakmai zsűri döntése által, akik szakmai tudással és tapasztalattal rendelkeznek. A díjazott fiatalok díszes emlékplakettet és 2 millió forintos pénzjutalmat kaptak.

A Prima Primissima mozgalom olyan kiemelt társadalmi jelentőségű üggyé vált, amit senki nem gondolt volna korábban. (Fotó: 123rf)

Korábban öt fiatal művésznek ítélték oda idén a Junior Prima Díjat színház-, film- és táncművészet kategóriában. Az elismerést és az azzal járó pénzjutalmat Ginzer Ildikó, az MBH Bank sztenderd kiszolgálásért felelős vezérigazgató-helyettese adta át a csaknem ötven jelölt közül kiválasztott tehetségeknek.

 

 

A BME mellett a Pro Progressio alapítvány díjazott Kiemelkedő tehetséggondozó középiskolai tanárokat

Ki viseli a BME díjának nevét?

A tanárok teljesítményét elismerő díj 2022 óta viseli Pécsi Eszter, az első magyar mérnöknő nevét, aki 1965-ben az év statikusa címet nyerte el az Amerikai Egyesült Államokban. A BME díjának elnevezésével az alapítvány ösztönözni szeretné a középiskolás lányokat a mérnöki pálya választására, valamint hangsúlyozza továbbá azt is, hogy a tudományos munkában és a kutatásban ugyanolyan karrierlehetőségek állnak a nők, mint a férfiak előtt.

A Pécsi Eszter kitüntetés. (Fotó: VIK-BME)

A díjátadó ünnepség

A díjátadó ünnepségen a tizenegy kiváló pedagógust köszöntötte Balatoni Katalin, a Belügyminisztérium köznevelési helyettes államtitkára, Csépe Valéria, a MAB elnöke, Erdei Anna, az MTA főtitkárhelyettese és Hajnal Gabriella, a Klebelsberg Központ elnöke.

A díjakat Czigány Tibor rektor és Pakucs János, az alapítvány kuratóriumának elnöke adták át.

 

A Pécsi Eszter Tanári Díjban részesült pedagógusok 2023-ban:

  • Bakosné Novák Andrea (Kempelen Farkas Gimnázium, Budapest)
  • Czirók Adrienn (Eötvös József Gimnázium, Budapest)
  • Csizmaziázné Fazekas Beáta (Lovassy László Gimnázium, Veszprém)
  • Drávucz Anita (Verseghy Ferenc Gimnázium, Szolnok)
  • Fülöp Zsolt (Gödöllői Református Líceum Gimnázium)
  • Gyertyán Attila (ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium)
  • Horváth Ferenc (Karinthy Frigyes Gimnázium, Budapest)
  • Kilián Balázsné Raics Katalin (Ciszterci rend Nagy Lajos Gimnáziuma és Kollégiuma, Pécs)
  • Molnár Krisztina (Miskolci Herman Ottó Gimnázium)
  • Pásztorné Petrétei Noémi (Gödöllői Török Ignác Gimnázium)
  • Türk Gábor (Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium)

A Pécsi Eszter Tanári Díjban részesült pedagógusok tevékeny tananyagfejlesztők, közösségépítők, új ismeretek és módszerek fejlesztői és terjesztői, igazi példaképek.

Csoportkép a díjazottakkal. (Fotó: VIK-BME)

 

A köszöntőbeszédek:

Balatoni Katalin helyettes államtitkár kihangsúlyozta, hogy meghatározó lépések szükségesek annak érdekében, hogy a természettudományos területen a jövőben elegendő szakemberünk legyen gyermekeink tanítására, a tudományos ismeretek átadására. Kifejtette, hogy a kutatói pályán fontos a férfiakkal azonos lehetőségeket biztosítani nők számára, egyben örömét fejezte ki, hogy ma már anyaként sem lehetetlen helytállni a tudomány világában.

Csépe Valéria, a Magyar Akkreditációs Bizottság elnöke történelmi visszatekintést adott a nők egyetemi oktatásban való részvételéről, az első női diplomásoktól az idei közgazdasági Nobel-díjas Claudia Goldinig. A kérdésre, hogy akadály-e a tudományos pályán, ha valaki lánynak születik, a fejlett világban ma már egyértelműen nem a válasz. A tudományos pályához tehetség, szorgalom és jó tanárok kellenek. Az új magyar Nobel-díjasok itthon jártak iskolába, itt alapozták meg a tudásukat. Az ő példájuk is azt mutatja: meghatározó szerepe van annak, hogy a tanárok milyen munkát végeznek.

Erdei Anna, a Magyar Tudományos Akadémia főtitkárhelyettes a nők szerepének örvendetes változását az MTA Lendület programjával szemléltetette. 2009-ben az első nyertesek kizárólag férfiak voltak, idén a 19 támogatást elnyerő pályázó között 9 kutatónő volt. Az arány javul, de tovább kellene javítani. Karikó Katalint idézve felhívta a nők figyelmét arra, hogy a kutatói pályán nagyon fontos, hogy legyen önbizalmuk.

Hajnal Gabriella, a Klebensberg Központ elnöke kiemelte, hogy a pedagógusok egyik legfontosabb feladata megtalálni a tehetségeket és lehetővé tenni, hogy szárnyalhassanak. Törekszenek arra, hogy a középiskolai természettudományos fakultációk létszámtól függetlenül, akár néhány jelentkezővel is, de induljanak el, mert egyetlen egy matematikából, fizikából, kémiából vagy biológiából felvételizni szándékozó diákot sem szabad elveszíteni.

Czigány Tibor rektor Karikó Katalin és Krausz Ferenc tanáraira utalva kiemelte, hogy tanáraik nemcsak tudást adtak át, hanem a tanulás szeretetét is és az elhivatottságra, a kitartásra is nevelték őket.

A Pécsi Eszter Tanári Díj nemcsak tisztelgés az első magyar mérnöknő emléke előtt, de ösztönözés is egyben minden középiskolás lány számára, hogy bátran válasszák a műszaki- és természettudományi pályákat – hangsúlyozta Pakucs János, a Pro Progressio alapítvány elnöke.

 

A kiadványról

A díjazott tanárokról készült kiadvány elérhető itt:

https://proprogressio.hu/wp-content/uploads/2023/10/Pecsi-Eszter-prospektus-2023.pdf