munkavállalás – Diplomátszerzek

Diákszövetkezet vagy alkalmi munka?

Hogyan működik a diákszövetkezetes munka?

A diákszövetkezet egy közvetítő szervezet, amely összeköti a diákokat a cégekkel. Magyarországon ilyen például a Meló-Diák, a Mind-Diák, vagy a Schönherz Iskolaszövetkezet. A rendszer lényege, hogy te a szövetkezet tagja leszel, a munkát pedig egy partnercégnél végzed.

Ez a modell több szempontból kényelmes. A szerződésed rendezett, a fizetésedet a szövetkezet intézi, és a legtöbb adminisztrációt leveszik a válladról. A jogi háttér is tisztább: diákstátusz mellett speciális szabályok vonatkoznak rád, például kedvezőbb közteher-viselés, ami a nettó béredben is megjelenik.

A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy kisebb az esélye annak, hogy „eltűnik” a fizetésed, vagy bizonytalan helyzetbe kerülsz. Ha probléma van, van kihez fordulni. Ez különösen fontos akkor, ha még nincs munkatapasztalatod, és nem látod át a munka világának minden részletét.

Mit jelent az alkalmi munka a valóságban?

Az alkalmi munka sokféle formát takar. Lehet teljesen legális, például egyszerűsített foglalkoztatás keretében, vagy napi bejelentéssel, de gyakran ide sorolják az informális, „zsebbe fizetett” munkákat is. Ezek általában gyorsan jönnek: ismerős ajánlja, egy hirdetésben találod, vagy helyben egyeztetsz a munkáltatóval.

A legnagyobb előnye a rugalmasság. Gyorsan elvállalható, gyakran azonnali pénzt ad, és nincs hosszabb elköteleződés. Ha csak pár napra vagy hétre keresel munkát, ez jól jöhet.

A másik oldalon viszont ott van a bizonytalanság. Ha nincs rendes szerződés, kevesebb a garancia. Előfordulhat csúszó fizetés, tisztázatlan feladatkör vagy olyan elvárások, amelyekről előre nem volt szó. Jogilag is kevésbé védett helyzetbe kerülhetsz, főleg, ha a foglalkoztatás nem teljesen szabályos.

Pénz és biztonság: nem mindig az számít, ami elsőre látszik

Sokan az alapján döntenek, hogy hol magasabb az órabér. Az alkalmi munkák néha valóban jobban fizetnek első ránézésre. A kérdés az, hogy ez mennyire kiszámítható. Egy diákszövetkezetnél a fizetés ütemezett, átlátható, és pontosan tudod, mikor érkezik.

Az alkalmi munkáknál ez változó. Lehet, hogy egy-egy alkalommal többet keresel, de benne van a kockázat is. A megbízhatóság sokszor többet ér, mint egy kicsivel magasabb órabér, főleg ha rendszeresen szeretnél dolgozni.

A biztonság nemcsak pénzügyi kérdés. Ha baleset történik, ha vita alakul ki, vagy egyszerűen csak nem azt kapod, amiben megállapodtatok, egy rendezett jogi háttér sok problémát megelőz.

Melyik illik hozzád, és mikor?

A diákszövetkezet általában jobb választás, ha hosszabb távon szeretnél dolgozni, fontos a kiszámíthatóság, és szeretnél „belelátni” egy cég működésébe. Irodai vagy szakmához kapcsolódó munkák esetén különösen előnyös, mert akár későbbi álláslehetőséget is hozhat.

Az alkalmi munka akkor működik jól, ha gyors pénzre van szükséged, rövid ideig dolgoznál, vagy kifejezetten egyszeri lehetőséget találsz. Ilyenkor viszont érdemes különösen figyelni a feltételekre, és tisztázni mindent előre.

Amit mindkét esetben érdemes szem előtt tartani

A legfontosabb, hogy tudd, mire mondasz igent. Kérdezz rá a fizetésre, a munkarendre, a feladatokra. Írásban rögzített megállapodás mindig biztonságosabb, még akkor is, ha csak rövid munkáról van szó.

A diákmunkák nemcsak pénzt adnak, hanem tapasztalatot is. A választásod befolyásolja, hogy ez a tapasztalat inkább stabil alap lesz-e, vagy inkább gyors, de kiszámíthatatlan epizód. Ha ezt előre átgondolod, sokkal tudatosabban tudsz dönteni, és jobban ki tudod használni az első munkáid valódi értékét.

——

A kiemelt kép forrása: 123RF.

Motivation-Z: a diákok motivációi a munkában, iránytű a fiatalok toborzásához

Kell a plusz pénz, kell a karrier

A felsőoktatásban tanulók számára a diákmunkavégzés nem csupán pénzszerzési lehetőség, hanem eszköz a szakmai fejlődésre és készségeik fejlesztésére. A karrierépítés olyannyira fontos tényező, hogy hosszabb távon, a szorgalmi időszak alatt is hajlandóak dolgozni, leginkább részmunkaidőben, heti 20-25 órában. Munkatípusokat tekintve nagy az érdeklődés az adminisztratív, irodai munkák, illetve az IT és mérnöki pozíciók iránt, amelyek magasabb kereseti lehetőséget is jelentenek.

„Korábbi kutatásainkból is jól látszik, hogy az egyetemista korúak – főleg a műszaki, természettudományos területeken tanulók – tudatosabbak a pályájukat illetően. Tanulmányaikat is általában szakmai elhivatottság alapján választják, és ahogy ebből a kutatásból is kiderül, a munkavégzésüket is ennek szolgálatába állítják” – tette hozzá Pintér Lívia, az UNIside Kft. társalapító-ügyvezetője.

Ezzel szemben a középiskolások főként nyári szünetben dolgoznának többet és elsődleges motivációjuk a pénzkeresés lehetősége. Ők akár heti 30-35 órás munkát is vállalnak rövid időre, ha ezzel több pénzt kereshetnek. Főként a bolti munkák, vendéglátás és a hostess munkák iránt érdeklődnek, és kevésbé vonzzák őket az adminisztratív jellegű feladatok.

A fizetési igények terén is különbséget fedezhetünk fel: míg az egyetemisták magasabb bért várnak el, különösen azok, akik szakmai gyakorlatként tekintenek a diákmunkára, addig a középiskolások bérigénye valamivel alacsonyabb. Mindkét csoport számára az átlagosan elvárt minimum órabér nettó 1800 forint körül mozog.

Az idő pénz, de legalábbis érdemes kompenzálni

„Számomra mindig is az volt a legfontosabb, hogy minél több ember megélhetését segítsem, és ez alól a diákok sem kivételek. A kutatás is megerősítette azt a tapasztalatomat, hogy a mai fiatalok számára kiemelten fontos a rugalmasság, hiszen a tanulmányaik mellett dolgoznak. A hibrid munkavégzés, amit mi is biztosítunk a belsős diákjaink számára, pontosan ezt a rugalmasságot nyújtja. A home office lehetősége különösen fontos számukra, mivel így könnyebben össze tudják hangolni az órarendjüket és a munkát, megoldva ezzel a fáradtság és az időhiány problémáját is, amelyet a válaszadók a legnagyobb akadályként említenek” – nyilatkozta Pataki Zoltán, az euDiákok egyik alapítója.

A középiskolások főként a bolti munkák, vendéglátás és a hostess munkák iránt érdeklődnek. (Fotó:123rf)

Ugyanakkor kutatásunkból az is kiderül, hogy az utazási hajlandóságot tekintve mindkét csoport hasonlóan gondolkodik: akár egy órát is utaznának a munkahelyükre. Fontos viszont, hogy a munkáltató kompenzálja az utazással töltött időt, különösen azok számára, akik kisebb településeken élnek, és hosszabb utazásra kényszerülnek. Ezek a megállapítások hatékonyságnövelés szempontjából érdekes kérdéseket és különböző megoldási lehetőségeket vethetnek fel a cégek életében.

Összességében a kutatás rávilágított, hogy a diákok számára a rugalmasság, a megfelelő fizetés és a munkahelyi közösség a legfontosabb szempontok a munkahely kiválasztásánál.  A diákok többsége nem érzi hátránynak a munka és tanulmányok összeegyeztetését, bár időnként a fáradtság és az alacsony bérezés problémát jelenthet számukra. A felmérésből kiderült, hogy bár számos közös elvárás figyelhető meg az egyetemisták és középiskolások preferenciáiban, a diákmunkát mindkét csoport más-más plusz jelentéssel ruházza fel.

Az elemzés mellett interjúkat és további érdekességeket is tartalmazó Motivation-Z című kiadvány IDE kattintva érhető el, ahol a részletes eredmények is megtekinthetők.

„Új játékszabályokat akarunk!” – a Z generáció elvárásait kutatta a Bosch és a Richter

A Z generáció, vagyis az 1997 és 2012 között születettek számára ma már az innováció sokkal többet jelent a technológiai fejlődésnél. Milyen változásokat hozhat a fiatalok új szemlélete a gazdaságban, a felsőoktatásban, a munkahelyeken, a közlekedésben vagy a gyógyításban?

A jövő és az innováció kérdéskörét ezúttal a Z generáció szemszögéből járta körül közös közvélemény-kutatásában hazánk két meghatározó innovatív nagyvállalata, a magyarországi Bosch csoport és a Richter Gedeon Nyrt. A friss kutatási eredményeket a Bosch×Richter Innovátorok Napján mutatták be 2024. szeptember 25-én a Bosch Budapest Innovációs Kampuszon.

Fotó: Bosch

Újraterveznék a fogyasztói társadalmat

Egyre gyakrabban halljuk az innovatív jelzőt a mindennapokban olyan cégekről és termékekről, amelyek korszerűek, újak és előre viszik a világot. Amellett, hogy a Z generáció közel négyötöde (78%) érti a kifejezést, a kutatás részletesen vizsgálta, mit várnak el a fiatalok a technológiailag vezető, innovatív vállalatoktól.

Mivel a Z generáció tagjai ma a világ előtt álló legfontosabb problémaként a fogyasztói társadalomból fakadó kihívásokat (45%), a klímaválságot (44%) illetve a megszűnőben és kifogyóban lévő természeti erőforrásokat (41%) azonosítják, ezért többségük (53%) úgy véli, hogy ezeken a problémákon tudnának a cégek enyhíteni. Sokan (41%) a környezeti értékek megóvását, továbbá (32%) a fenntarthatóság fókuszú innovációk alkalmazását és fejlesztését tartanák kívánatosnak. A fiatal válaszadók több mint kétharmada úgy látja, hogy az innováció elősegítheti (59%) vagy közvetlenül hozzá is járul a környezettudatos, fenntartható életmódhoz (9%).

Vállaljunk felelősséget egymásért!

A cégek felelősségvállalását társadalmi téren is fontosnak tartják a fiatalok, több mint harmaduk (36%) el is várja, hogy a vállalatok kiemelt figyelmet fordítsanak a szociális innovációra, és közel ugyanennyien (33%) gondolják, hogy a gazdasági és társadalmi fejlődéshez is hozzá kell járulniuk, sőt az egyéni fejlődés támogatása is a top prioritások között szerepel (34%).

Zöld korszak küszöbén: elektromos járművekre, alternatív energiára váltanának a fiatalok

A fiatal korosztály számára világos, hogy bár a cégek felelőssége kiemelten fontos, a vállalatok önmagukban nem fogják tudni megoldani a fenntarthatóság kihívásait, ehhez mindenkinek, egyéni szinten is hozzá kell járulni.

[kiemelt]Éppen ezért a Z generáció a saját életmódján is kész változtatni, ha a környezetvédelemről és a fenntartható jövőről van szó.[/kiemelt]

A válaszadók legnagyobb hányada (39%) azt emelte ki, hogy a jövőben olyan termékeket vásárolna, amelyeknek kicsi az ökológiai lábnyoma. Sokan tervezik (29%), hogy elektromos vagy hibrid hajtáslánccal felszerelt járműveket (rollert, biciklit, autót) fognak használni, de más alternatív energiára, például hidrogénmeghajtásra is áttérnének a jövőben (22%).

A Bosch×Richter kutatásból kiderül, hogy a vállalatokkal szembeni fenntarthatósági elvárások a munkavállalói döntésekben is megjelennek. A Z generációsok több mint negyede (27%) olyan munkahelyen dolgozna, ahol sokat tesznek a környezetvédelemért (ilyenek például a zéró széndioxid-kibocsátású vállalatok), vagy amelynek példaértékű társadalmi szerepvállalási programja van (23%).

Új gyógymódok, önvezető járművek és robotkollégák jöhetnek

Senki nem tudja megmondani, pontosan milyen irányba fejlődik a világ, de ha a Z generációt kérdezzük a vízióikról, legtöbben a gyógyításban és a közlekedésben számítanak a legnagyobb előrelépésre. A kutatás adatai szerint, 10–20 éves távlatban a mai fiatalok közül legtöbben (47%) azt várják, hogy olyan betegségekre is lesz gyógyszeres kezelés a jövőben, amelyekre korábban nem volt, illetve új gyógymódok megjelenésével is számolnak (44%). Sokan gondolják úgy, hogy a jövőben a mainál jobb közlekedési infrastruktúra áll majd a rendelkezésünkre (44%), és vezető nélküli járműveket sem lesz majd ritkaság látni (31%), munkahelyeinken pedig robotok segítségével lesz hatékonyabb a munkánk (32%).

Tanítás helyett a mentorálásé lehet a jövő: személyes tehetséggondozást és valódi kihívásokat várnak a Z-sek

Természetes, hogy az innováció nem önmagától jön létre, hanem azt az egész oktatási intézményrendszernek és a vállalatoknak is aktívan támogatniuk szükséges. De milyen igényekkel lépnek fel ezen a téren a jellemzően közép- és felsőfokú oktatási intézményekbe járó vagy nemrég végzett fiatalok? A Z generációsok szemében a felsőoktatásban az innovatív szemlélet kulcsa leginkább a tehetséggondozás lehet (40%), valamint az, hogy már a főiskolai, egyetemi évek alatt be lehessen kerülni nemzetközi projektekbe (40%) és kutatásokba (36%). Kiemelt fontosságú az is, hogy a szakmai gyakorlatokat valós vállalati környezetben lehessen elvégezni (37%).

[kiemelt]Ami a vállalati oldalt illeti, a kutatásból kiderül, hogy a Z generáció tagjai számára innovatív munkahelyként azok a cégek a legvonzóbbak, amelyek támogatják az alkotói szabadságot és az ötletek megvalósítását (48%), ahol van lehetőség a szakmai fejlődésre és az előmenetelre (46%), valamint segítik a pályakezdő fiatalok elhelyezkedését (44%).[/kiemelt]

Ilyen a Z generációs munkahely: innováció és emberi kapcsolatok minden szinten

A Z generáció tagjainak több mint kétharmada (70%) a jövőben kifejezetten szeretne innovatív munkahelyen, innovatív vállalatnál dolgozni. A kutatási eredményekből ugyanakkor kitűnik, hogy minden más szempontnál fontosabbnak tartják a rugalmas munkaszervezést és a home office-t, hogy a munka-magánélet egyensúlya adott legyen (44%). Erre a vállalatok innovatív hozzáállásának és a jövő munkahelyének fontos mércéjeként tekintenek.

Sokat jelent a Z generáció számára az is, ha a munkahelyek a legújabb technológiákat alkalmazzák (37%) és modern, esztétikus, ergonomikus fizikai környezetet kínálnak, ami segíti az innovációt és a kreativitást (37%), inspiratív és izgalmas teret adva a kollaborációnak és a kikapcsolódásnak is (30%). Az adatokból jól látszik, hogy a fiatalok munkavállalói szemléletében egyértelműen a személyes és emberi tényezők a legfontosabbak, amelyek még olyan szempontokat is háttérbe szorítanak, mint a mesterséges intelligencia (24%) vagy robotikai megoldások (14%) alkalmazása a jövő munkahelyein.

Milyen az innováció, ha magyar?

A globális kihívások és a nemzetközi innovációs folyamatok mellett a vizsgálat kitért a hazai vonatkozásokra is. A kutatás rákérdezett, hogy a Z generáció mit gondol, vajon milyen típusú innováció viheti előre Magyarországot? A válaszadók közel fele (46%) szerint ebből a szempontból a legfontosabb, hogy Magyarország is tudja hasznosítani az adott innovációt. A fiatalok mintegy harmada úgy véli, hogy az ország szempontjából az a jó innováció, ami itthon valósul meg (35%) vagy amelyen magyar szakemberek is dolgoznak (32%). Azt viszont, hogy konkrétan magyar feltaláló nevéhez kötődjön egy adott fejlesztés, csak kevesen tekintik meghatározónak (15%).

Az eredményekből jól látszik, hogy a hazai Z generáció szerint a Top 3 terület, ahol Magyarország ma élen jár az innovációban: a szoftveres megoldások, a szoftverfejlesztés (34%), a gyógyszerkutatás (33%) és az autóipar (31%). A megkérdezettek háromnegyede (75%) fontosnak tartja, hogy az innovációs folyamatokon keresztül magyarországi vállalatok és magyar szakemberek is részt vegyenek a világ fejlődésében. A kutatási eredmények alapján elmondható, hogy a hazai Z generáció nagy többsége a magyarországi Bosch csoportot (88%) és a Richter Gedeon Nyrt.-t (89%) is élenjárónak tartja ebben.

A kutatás módszertana

A kutatás terepmunkája 2024 júliusában zajlott, az adatgyűjtés CAWI (online kérdőív) módszerrel történt. A minta nagysága: n=5090, melyből a Z generációsok: n=513 fő.

A kutatást a Bosch és a Richter megbízásából a SteiGen Consultancy Kft. bonyolította le, kutatásvezető: Steigervald Krisztián.

Fotó: Bosch

Vár téged a Corvinus állásbörzéje!

A gazdasági és társadalomtudományi képzés területén Magyarország vezető egyetemén, a Budapesti Corvinus Egyetemen jelenleg csaknem 12 000 hallgató tanul, köztük 2000-en külföldi diákok. Az intézmény világszerte több mint 200 partneregyetemmel ápol szoros kapcsolatot. A tavaszi állásbörze sikere után október 25-26-án rendezik meg a Budapesti Corvinus Egyetem karrierfesztiválját. Elsősorban tanácsadói, banki, pénzügyi, FMCG (napi fogyasztási cikkek) szektorokból érkeznek a Corvinusra az összesen mintegy kétszáz állást ajánló cégek, nagy- és kisvállalatok, start-upok egyaránt, köztük az egyetem stratégiaipartnerei is. A harminc cég nemcsak teljes és részmunkaidős állásokat, de szakmai gyakorlati helyeket is kínál – írják közleményükben.

Látogatók a Corvinus tavaszi állásbörzéjén (Fotó: Budapesti Corvinus Egyetem)

Sikeresnek lenni a munkahelyeken?

A fesztivál számos olyan programot kínál, ami a munkahelyeken való sikerességet segítik:

  • számos interaktív workshop és program, amelyek segítsenek elsajátítani azokat a készségeket és ismereteket, amelyekkel sikeressé válhatunk a mai munkahelyeken.
  • több mint húsz szakmai előadás a jövőmunkahelyéről, amit a résztvevő kiállítók, stratégiai partnerek és a szakma meghatározó személyiségei tartanak.

 

Új program az Alumni Café

Az állásbörzén most először látogatható az Alumni Café, amelyen a látogatók kötetlen, negyedórás beszélgetéseken találkozhatnak 13 meghatározó corvinusos öregdiákkal változatos területekről – pl. turisztikai menedzsment, felhasználóiélmény (UX)-kutatás, reklám, kormányzat, nemzetközi szervezetek –, köztük az egyetem elnökével, Anthony Radevvel – írja a Corvinus Egyetem. Jó alakom ez arra, hogy első kézből ismerd meg a corvinusos alumnik tapasztalatait, karrierútjait, ezzel inspirációt kapj saját szakmai életutad formálásához.

Lehet, hogy egy kép erről: 2 ember és , szöveg, amely így szól: „ALUMNI CAFÉ one to one chats 25-26 October, 13:15- 15:00 Building E, Lecture III. CORVINUS UNIVERSITY of BUDAPEST”

Fotó: Budapesti Corvinus Egyetem Facebook oldala)

Az esemény nyitott és regisztráció nélkül is látogatható. A szervezők 7-8 ezer érdeklődre számítanak. A rendezvényről a Corvinus aloldalán, az expo.uni-corvinus.hu honlapon lehet bővebben tájékozódni.

 

 

 

Így finanszírozd a tanulmányaidat a diákhitel révén!

Szinte egyetlen országban sincs egyszerű dolga annak, aki diplomát szeretne szerezni és nem áll mögötte anyagilag is támogató család. A különféle ösztöndíjak, a Diákhitel 1 és 2 azonban éppúgy megoldás lehet a tanulmányok finanszírozására, mint a duális képzésben vagy a gyakornoki programokban való részvétel. Emellett munkát vállalni is lehet és érdemes is az egyetem vagy főiskola mellett.

A magyar egyetemi, főiskolai hallgatók 15 százaléka szembesült már anyagi nehézségekkel a tanulmányai során. Akik megszakították a tanulmányaikat, azoknak a 14–43 százaléka indokolta ezt anyagi gondokkal. Ez is kiderült az Eurostudent VII. felmérésből, ami arra is rámutatott, hogy az összes diák 24,1 százalékának volt már súlyos vagy nagyon súlyos pénzügyi nehézsége.

Ösztöndíj lehetőségek amiben a diákhitel segíthet

A főiskolai, egyetemi hallgatók számára sokkal több lehetőség nyílik a felnőtt élet és a tanulmányok finanszírozására, mint a szülői támogatás, ami sokak számára nem is járható út. Jó néhány intézményi és országos ösztöndíj-lehetőség van, ezek részben szociális, részben teljesítményalapúak. Az előbbiek jellemzően hátrányos szociális vagy családi helyzet, egészségügyi problémák vagy fogyatékosság esetén járnak, illetve adhatók, az utóbbiak többségét pedig meg kell pályázni. Ezek mindegyikről részletes tájékoztatást kaphatsz azon a főiskolán, egyetemen, ahová jársz, vagy amit megcéloztál.

A Diákhitel is valós segítséget jelent mindenki számára. A magyarországi diákhitel-konstrukció Európa-szerte, de világviszonylatban is az egyik legkedvezőbb és legsikeresebb modell. A Diákhitel Központ célja, hogy szociális helyzetétől függetlenül mindenkinek legyen esélye a felsőoktatásban tanulni, ne legyen anyagi akadálya annak, hogy az egyetemre, főiskolára már felvettek a tanulmányaikra koncentrálhassanak. A kölcsön ezért univerzális, azaz mindenki számára azonos feltételekkel vehető igénybe, és a maximálisan felvehető összege akkora, ami jelentős hozzájárulást biztosíthat az megélhetési, illetve tanulmányi költségekhez.

—

További részletek érdekelnek a témában? Vásárold meg ezen a linken a legfrissebb kiadványunkat, amelyben a diákhitel kapcsán is találhatsz további információkat!

—

Többféle konstrukció érhető el

A konstrukció két részből áll: a kedvező kamatozású szabad felhasználású Diákhitel 1-ből és a tanulmányok fedezetére felvető, nullaszázalékos kamatozású Diákhitel 2-ből. Mindkettő bármikor igényelhető a tanulmányok során. A kormány döntése nyomán 2023. július 1-jétől a költségek leszorítása érdekében bevezetnek egy rendkívül kedvezményes és több elemében ingyenes „diákhitelszámlát”. A részletekről a Diákhitel Központ oldalán lehet tájékozódni.

Duális képzés, gyakornoki program vagy diákmunka – ez is három lehetséges opció arra, hogy egyetemi, főiskolai hallgatóként se kelljen folyton a költségek miatt aggódnod. A stabilabb anyagi háttér biztosítása mellett ráadásul a munkaerőpiacon ma már szinte nélkülözhetetlen munkatapasztalatot is megszerezheted, vagy kapcsolatokat építhetsz.

A Makronóm Intézet a közel­múltban megvizsgálta, milyen okok hátráltatnak benneteket abban, hogy a jelenleginél nagyobb arányban vegyetek részt a munkaerőpiacon a tanulmányaitok mellett. A kutatásból kiderül, hogy a 15–29 év közötti magyar fiatalok közül kevesen dolgoznak, pedig mind a diákok, mind a munkáltatók oldaláról lenne erre igény. Az okokról a fent említett print kiadvány 19. oldalán olvashattok.

A diákhitel megoldás lehet a tanulmányok finanszírozására. Fotó: UNI print kiadvány

Elveszett az érettségi vagy nyelvvizsga-bizonyítványod? – Itt találod az adatait

Az ősz óta elérhető szolgáltatást eddig közel tizenkétezren vették igénybe. Ezt az Oktatási Hivatal (OH) elnöke mondta az OH elektronikus szolgáltatását, az Oktatási Mérföldkövek nevű platformot ismertető sajtótájékoztatón.

Hiteles adatok

Brassói Sándor közölte: évente nagyon sokan fordulnak a hivatalhoz azért, mert például munkavállaláshoz szükségük lenne elveszett bizonyítványaikra. Ezzel a szolgáltatással az ügyfélkapuval rendelkezők akár külföldről is hozzájuthatnak az OH nyilvántartásaiban tárolt egyes oktatási adataikhoz. Brassói Sándor az MTI beszámolója szerint jelezte: az adatbázisban szereplő adatok hitelesnek tekinthetők.

Az OH honlapján elérhető, állami adatbázisok összekapcsolásával létrejött felületen ügyfélkapus bejelentkezés révén bárki meg tudja tekinteni az oktatási életútjára vonatkozó adatokat. Az alábbi információkat lehet megtalálni a felületen:

Többek között az érettségi bizonyítvány adatai is szerepelnek az adatbázisban (Fotó: kormanyhivatal.hu)

Az adatbázisban lehetőség van igazolások kiállítását is kérni az alábbi ügyekben:

  • oktatási azonosítószámról szóló igazolás;
  • diákigazolvány-irattörténet (a kiállított diákigazolványok adatait tartalmazó igazolás).

Az elmúlt 15-20 év adatai kereshetők

Az adatbázis azonban nem tekint vissza korlátlan időre, jellemzően az elmúlt 15-20 év adatai találhatók meg benne. Az adatokat szolgáltató nyilvántartások a következő időponttól tartalmaznak információkat:

  • a köznevelési tanulói és alkalmazotti nyilvántartás: 2005. áprilistól,
  • a nyelvvizsgák nyelvvizsga-anyakönyveinek nyilvántartása: 2007. január 1-től,
  • a felsőoktatási hallgatói, illetve alkalmazotti személyi törzs: 2006. február 1-étől,
  • a kétszintű érettségi vizsgák során keletkezett érettségi dokumentumok, a vizsgaeredmények és meghatározott vizsgakörülmények nyilvántartása: 2005-től,
  • az Oktatási Igazolványok Intézményi Adminisztrációs Rendszere: 2003-tól,
  • az országos köznevelési szakértői, szaktanácsadói, vizsgaelnöki névjegyzék: 2009-től.

Továbbá a szakképző intézmények, illetve azok tanulóinak nyilvántartása nem az Oktatási Mérföldkövek szolgáltatásban, hanem a szakképzési információs rendszerben (SZIR) érhetők el 2020. július 1-jétől.

A Siemensnél pályakezdőként is lehet többéves szakmai gyakorlatod

Nem fair jelentős szakmai elvárásokat támasztani a pályakezdőkkel szemben. A Siemens Zrt.-nél is kifejezetten örülnek azonban, ha a gyakornok dolgozott már szervezeti keretek között. Emiatt pedig a duális képzésben végzett hallgatók előnyben vannak a munkaerőpiacon – fejti ki Schmidt Andrea.

 

A Siemens és az egyetemek

A Siemens Zrt. a Budapesti Gazdasági Egyetemmel együttműködve a duális felsőfokú képzésben vesz részt. Hivatalos partnerszervezetként szinte minden évben 2–6 diákot fogadnak. De emellett több egyetemmel is kapcsolatban vannak – derül ki az interjúból.

 

A duális képzés során úgy válhat valaki pályakezdővé, hogy közben már van többéves szakmai gyakorlata. (Fotó: UNI)

 

Schmidt Andrea elmondta: szakértő munkatársaik mentorálásával kiképezik a fiatalokat a legújabb Siemens-technológiára és egy multinacionális vállalat komplex gazdasági ismereteire.

 

Elvárások, juttatások

Megkérdeztük, mit várnak el a céghez belépőktől képességben, tudásszintben. Schmidt Andrea erre a következőket mondta: „A gyakornokok esetén az alapoktól indulunk, szakmai oldalról nincs sok elvárásunk. A felvételi eljárásban is inkább a személyiséget, a hozzáállást és az idegennyelv-tudást nézzük. Alapvető elvárás, hogy érdeklődjön a terület iránt, ahová érkezik, továbbá, hogy pontos és figyelmes legyen – természetesen a kellő szakmai alázat mellett. A csapatmunkára alkalmas, kitartó, nyitott személyiségű kollégákat keresünk, és segítünk nekik a beilleszkedésben, valamint egyéni céljaik elérésében.”

Arról is beszélt, hogy náluk minden gyakornok kap fizetést, valamint a cafeteriajuttatás felére, havi bruttó 21 ezer forintra is jogosultak, amennyiben több mint heti 20 órát dolgoznak náluk. Hozzátette: „Elsősorban szervezeten belülről igyekszünk betölteni a nyitott pozícióinkat. A duális képzés során úgy válhat valaki pályakezdővé, hogy közben már van többéves szakmai gyakorlata.”

 

Schmidt Andreának feltettük azt a kérdést is, mit üzenne a ma pályát, munkát kereső fiataloknak? A HR-vezető így válaszolt: „Foglalkozzanak az önismerettel, próbálják megfogalmazni, hogy mit szeretnének csinálni, és legyen bennük szakmai alázat a tapasztaltabb kollégákkal, illetve a vezetőkkel szemben. Továbbá lényegesnek tartom, hogy soha ne hagyjanak fel a tanulással, mert ami ma elég volt, az holnap már lehet, hogy nagyon kevés lesz a boldoguláshoz.”

A Siemens HR-vezetőjével készült teljes interjú az UNI 2023 kiadványban jelent meg. A kötet megrendelhető az UNIside-on.

 

Ez a 10 leginkább megbánt főiskolai szak Amerikában

Egyes szakértők azt állítják, hogy Amerikában az alapdiploma értéke egyre csökken, sokkal nagyobb hangsúlyt kellene fektetni a munkatapasztalatokra, gyakorlatra, karrierépítésre. Egyre több vállalat, köztük sok technológiai is, eltörli a diploma követelményeket számos munkakörben.

A Georgetown Egyetem Oktatási és Munkaerő Központjának jelentése szerint azonban – s ezt a hazai adatok is megerősítik – szinte mindig megéri diplomát szerezni. A jelentés szerint

az alapfokú diplomával rendelkezők általában 84 százalékkal többet keresnek,

mint a csupán érettségivel rendelkezők, és minél magasabb az iskolai végzettség, annál nagyobb a jövedelem is.

 

Nincs ez másként hazánkban sem, hiszen a diplomás átlagbér ma már duplája, háromszorosa is lehet a képesítés nélkül végezhető munkakörökben elérhető fizetésekének. Tanulmányi területekre lebontva azonban a különbség még szembetűnőbb – írta a minap a Makronóm elemző cikke.

Azok a diákok, akik kifejezetten a természettudományok, a technológia, a mérnöki tudományok és a matematika területén tanulnak, várhatóan a legtöbbet fogják keresni.

Mellettük az egészségügyi és az üzleti szakok is a jól fizető állások betöltését lehetővé tevő szakok közé tartoznak, amelyek a bölcsészettudományi és humán szakokhoz képest már a belépéskor magasabb éves átlagos béreket eredményeznek, és a pályafutás során is jelentősen magasabbak – állapította meg a Georgetown Center a CNBC friss anyagában.

Mégis, a főiskolai diplomával rendelkező álláskeresők 44 százaléka megbánta korábbi szakterületi választását.

A ZipRecruiter több mint 1500 állást kereső főiskolát végzett felmérése szerint az újságírás, a szociológia, a kommunikáció és az oktatás vezette a leginkább megbánt főiskolai szakok listáját (lásd táblázatunkat).

„Bár a diákok az iskolaválasztáskor a fizetésen és a munkahely biztonságán túlmutató okok miatt is választhatják ezeket a területeket, amikor lediplomáznak, szembejön a valóság. Amikor már alig tudod kifizetni a számláidat, a fizetésed fontosabbá válhat” – mondta Sinem Buber, a ZipRecruiter vezető közgazdásza.

Azok közül a diplomások közül, akik megbánták a választott szakot, a legtöbben azt mondták, hogy ha visszamehetnének, most inkább az informatikát vagy az üzleti adminisztrációt választanák.

Összességében a legjobban fizető főiskolai szakokon végzettek 3,4 millió dollárral (cca. 1,35 milliárd forint) többet keresnek Amerikában egy életen át, mint a legrosszabbul fizető szakmákat adó szakok végzősei.

A jó karrierlehetőségekkel és magas kezdő fizetéssel a munkaerőpiacra lépő diplomások a legelégedettebbek a szakterületükkel – állapította meg a ZipRecruiter álláskereső oldal is.

UNIside webshop

Webshop: Uniside Kiadvány vásárlás

Hírlevél

Iratkozz fel hírlevelünkre!

Minden héten válogatott tartalmainak kapod meg, hogy naprakészek lehess oktatási, egyetemi, innovációs témákban.

Impresszum

Felelős kiadó az UNIside Kft. ügyvezetője
Kiadja az UNIside Kft.

Felelős szerkesztő
Török Sára

Szabályozó szervezet

  1. Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság
  2. 1015 Budapest, Ostrom u. 23-25.
  3. (+36 1) 457 7100

Adatkezelési tájékoztató | Diplomátszerzek.hu