tréning – Diplomátszerzek

Iránytű a jövőhöz: élményalapú pályaorientációs nap az UNIside-dal

A Glow up! egy élményalapú pályaorientációs és önismereti program, amelynek célja, hogy valódi kapaszkodót adjon a fiataloknak a jövőjükkel kapcsolatos döntésekben. A kezdeményezés abból a felismerésből született, hogy a mai generáció nem információhiánnyal küzd, hanem azzal, hogy nehezen tudja értelmezni és rendszerezni a rendelkezésére álló lehetőségeket. A program ezért nem kész válaszokat kínál, hanem olyan gondolkodási és döntéshozatali eszközöket ad a fiatalok kezébe, amelyek hosszú távon is használhatók.

Az elmúlt évek oktatási és munkaerőpiaci változásai egyértelművé tették, hogy a hagyományos pályaorientációs modellek már nem elegendők. A fiataloknak egyre komplexebb környezetben kell eligazodniuk, ahol a szakmák gyorsan alakulnak, az elvárt készségek folyamatosan változnak, és a karrierutak egyre kevésbé lineárisak. A Glow up!-program ebben az új helyzetben kínál alternatívát: az önismeret, a tudatosság és a gyakorlati készségfejlesztés hármasára építve segíti a résztvevőket.

A program komplex megközelítése az egészség és mentális egyensúly kérdésére is kiterjed. A szervezők kiemelt figyelmet fordítanak arra, hogy a résztvevők olyan eszközöket kapjanak, amelyek segítik őket a mindennapi kihívások kezelésében, a koncentráció fejlesztésében és a kiegyensúlyozott életmód kialakításában. Ez a szemlélet egyre fontosabb szerepet tölt be a fiatalok életében, hiszen a teljesítmény és a jóllét szorosan összefügg.

A program keretében szervezett első egész napos rendezvényt május 30-án tartják. Ennek középpontjában az a szemlélet áll, hogy a sikeres pályaválasztás alapja az önmagunkról alkotott reális kép. A résztvevők olyan interaktív tréningeken és workshopokon vehetnek részt, amelyek támogatják őket saját erősségeik felismerésében, döntési helyzeteik tudatosabb kezelésében, valamint önbizalmuk megerősítésében. A foglalkozások során kiemelt szerepet kap a jövőorientált gondolkodás, amely segít abban, hogy a fiatalok ne csupán rövid távú célokban, hanem hosszabb távú életutakban gondolkodjanak.

A Glow up!-nap külön hangsúlyt fektet arra is, hogy hidat építsen az oktatás és a munka világa között. A résztvevők betekintést nyerhetnek abba, milyen készségeket keresnek ma a munkáltatók, és hogyan lehet az egyetemi évek alatt tudatosan felkészülni ezekre az elvárásokra. A gyakorlati karrierfelkészítés során szó esik többek között a döntéshozatalról, a fókusz kialakításáról, a stresszkezelésről, valamint azokról az alapvető kompetenciákról, amelyek segítik a fiatalokat az egyetem és a munkaerőpiac közötti átmenetben.

A 2026. május 30-án megrendezésre kerülő eseményen a résztvevők egy intenzív, inspiráló nap során szerezhetnek új perspektívákat és gyakorlati tudást. A szervezők célja, hogy a program végére minden résztvevő tisztábban lássa saját útját, magabiztosabban hozzon döntéseket, és konkrét lépéseket tudjon megfogalmazni a jövőjével kapcsolatban. Az előadók és workshop-vezetők között lesz művész, tréner, pszichológus, HR- és szervezetfejlesztési stratégiai tanácsadó, egészségügyi és kommunikációs szakember is.

Az eseményen való részvétel díja 29.900 forint, azonban május 10-ig van lehetőség early bird jegyek vásárlására, 19.900 forintért. Továbbá minimum három fő egyidejű regisztrálása esetén 10 százalékos csoportos kedvezmény is elérhető. A férőhelyek száma korlátozott.

A résztvevők között értékes nyereményeket sorsolnak ki: könyvcsomagot és két páros EFOTT-napijegyet az 50 éves jubileumi koncert napjára.

A Glow up!-nap nem egy egyszeri élményt kínál, hanem egy olyan szemlélet alapjait adja át, amely hosszú távon is segíti a fiatalokat eligazodni a tanulás, a pályaválasztás és a karrierépítés világában.

Az eseményre az alábbi linken lehet jelentkezni: UNIside Glow up!-nap.

——

A kiemelt kép forrása: 123RF.

A munkaerőpiacra készítik fel a hallgatókat a Miskolci Egyetemen

A program hátterében a Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Kara és a Nethod Tanácsadó és Mérnöki Szolgáltató Kft. közös kezdeményezése áll, amely teljesen megújította a műszaki menedzser képzést. A frontális oktatás helyét projektalapú és tréning jellegű tanulás vette át, hogy a hallgatók a szakmai tudás megszerzése mellett csapatmunkában, kommunikációban és konfliktuskezelésben is erősödjenek.

Ennek része volt a szeptemberi karrier- és állásinterjú-nap is, ahol Marsó-Farkas Katalin, a HRtoolbox Consulting alapítója az interjúztatás és a toborzás-kiválasztási folyamatok terén szerzett tapasztalataival segítette a hallgatókat többek között azzal, hogyan lépjenek tudatosabban fel egy interjúhelyzetben, hogy már pályakezdőként megmutassák magabiztosságukat, jobban kezeljék a stresszt.

Készség és szerepek

A HRtoolbox vezető- és szervezetfejlesztésre szakosodott, így a hallgatók azonnal megismerkedhettek olyan készségekkel és szemlélettel, amelyek a jövőben vezetői szerepeikhez is elengedhetetlenek.

Fotó: Miskolci Egyetem

A Gépészmérnöki és Informatikai Karon a Beruházási projekt I. tantárgy keretében megvalósított tréningsorozat lefedte egy teljes projekt működését, kezdve azzal, hogy hogyan lehet vezetőként vagy szereplőként bekerülni egy projektbe. A hallgatók megismerkedtek a self-branding alapjaival, megtanultak motivációs levelet és önéletrajzot írni, LinkedIn-profilt készíteni, mások előtt lényegretörően bemutatkozni. A második tréningnapon az állásinterjún való részvételt próbálhatták ki interjúztató és pályázó szerepben is.

A ma hallgatói a holnap vezetői, így a Miskolci Egyetemmel történő együttműködés célja az, hogy a vezetői potenciállal és ambíciókkal rendelkező hallgatók már az első interjún meg tudják mutatni azt, hogy magabiztosak, jól kommunikálnak és képesek megbirkózni a munkahelyi stresszel.

„A nap lényege az volt, hogy a hallgatók különböző tréningelemeket kipróbálhassanak, megismerjenek egy olyan tanulási formát, ami eltér a megszokottól. Egyéni, kiscsoportos és nagycsoportos feladatmegoldással is dolgoztak, amelyhez önreflexiót is kértünk. Ezek a fajta gyakorlatok fejlesztik az érzelmi intelligenciát, az EQ-t, javítják a kommunikációt, elősegítik a hatékony konfliktuskezelést és növelik a rugalmasságot. A munkaerőpiacon ma ezek azok a kompetenciák, amelyek ki tudják emelni a jelölteket a munkáltatók számára a tömegből” – mondta el a tréner.

Fotó: Miskolci Egyetem

A vállalati toborzás-kiválasztás lépései

A tréningnap végére a résztvevők megismerték a vállalatok toborzás-kiválasztási folyamatát kitekintve a belépés és onboarding (beillesztés) szakaszig. Megértették, hogyan épül fel egy interjú és mit érdemes magukból megmutatni, hogyan legyenek sikeresek egy ilyen helyzetben.

Marsó-Farkas Katalin 10 év nagyvállalati tapasztalatát hozta el a hallgatóknak, felhívva a figyelmet olyan tipikus hibákra, amelyeket cikkekben vagy könyvekben nem találnak meg. Az egyik legizgalmasabb rész egy demo-interjú volt, amelyet egy önkéntes jelentkezővel folytatott le. A bemutatót megelőzte egy alapos felkészülés, ahol a hallgatók elsajátíthatták mire érdemes odafigyelniük.

A demo-interjút követően hallgatók interjúztatták a projektmenedzseri pozícióra pályázó társaikat. A kiválasztási folyamat nem tét nélkül zajlott: a nap végére kiválasztott két projektvezető fogja a tantárgy keretében elvárt megvalósíthatósági tanulmány írását vezetni ebben a félévben.

Fotó: Miskolci Egyetem

„Ezek a feladatok megerősítették bennünk azt, hogy egy ilyen helyzetnek mindkét, a munkáltató és a jelölt oldaláról egyaránt súlya van, és nem mi vagyunk az egyetlenek, akik izgulunk. Ettől egy kicsit nyugodtabb lettünk. A demo-interjú és az, hogy mi magunk is ki tudtuk próbálni az interjúzást, nagyon sokat adott. Így már van elképzelésünk, hogy mire kell készülni. Nagyobb önbizalommal tekintünk a jövőbe és az első interjúra” – fogalmaztak a hallgatók a tréningről.

„Hatalmas értéket ad a hallgatóknak, hogy valódi szakemberektől tanulhatnak. Egy olyan tréning, mint amit Marsó-Farkas Katalin tartott, nem érhető el könnyen a piacon, viszont behozhatatlan előnyt ad az induláshoz” – értékelte Hajós Zília, a tantárgy oktatója, a Nethod Kft. projektmenedzsment-szakértője.

A hallgatók visszajelzései magukért beszélnek. Úgy érzik, hogy immár felkészülten néznek szembe az álláskeresők kihívásaival, úgy, hogy pontosan tudják, mire érdemes odafigyelni és hogyan lehet a legjobbat kihozni magukból.

Új szemlélet, új lendület

A HRtoolbox Consulting számára kiemelten fontos, hogy a fiatal szakemberek már pályájuk elején megtapasztalják, milyen értéket jelent a tudatosság, a magabiztos fellépés és az önazonos kommunikáció. A hallgatók a tréning során nem csupán interjútechnikákat tanultak, hanem megtették az első lépéseket a szakértői vagy vezetői szerepük tudatosításában is.

Ezek az alkalmak lehetőséget adnak arra, hogy a jövő mérnökei és projektvezetői már az induláskor kézzelfogható előnyökkel lépjenek a munkaerőpiacra.

Fotó: Miskolci Egyetem

Azok a munkáltatók, akik a nyitott pozíciójukra olyan hallgatót választanak, aki részt vett ezen a tréningsorozaton, egy egészen más felkészültségi szinttel fognak találkozni, mint amit pályakezdőktől megszokhattak.

Amennyiben őket választják, náluk a betanulás ideje rövidül, gyorsabban vethetők be projekteken. Azzal, hogy kompetenciafókuszú fejlesztésben, tanulásban volt részük, erősödnek azok a készségeik is, amelyekre akár munkatársként, akár vezetőként később támaszkodnak majd. Könnyebb számukra a kommunikáció, a konfliktuskezelés, a problémamegoldás, és rugalmasabbak a változással szemben.

Társaik ezt a munkájuk mellett, az első egy-két évükben tanulják meg a munkahelyen, vagy egy költséges – cég által finanszírozott – tréningen, vagy a szervezeti kultúrából sajátítják el, ami időigényes és nem biztos, hogy a kívánt formában történik.

Ezek a hallgatók a képzésük hatására új szemléletet, új lendületet és hamarabb megmutatkozó eredményeket visznek majd munkahelyeikre.

Valós projekttapasztalatot ad

A tréningek tovább folytatódnak, az interjúk során projektvezető szerepre kiválasztott hallgatók és csapataik leteszik a projektjük belső folyamatainak alapköveit, majd megkezdődik a tantárgy oroszlánrésze: a projektmunka, azaz a tanulmány megírása. Ahogy egy valódi projektben szokás, a projektvezetőknek minden héten be kell számolniuk a projekt státuszáról, haladásáról, az esetleges kockázatokról és problémákról.

Fotó: Miskolci Egyetem

A kar oktatói között kialakított szoros együttműködésnek köszönhetően ezt a projektet öt másik műszaki tantárgy keretében is feldolgozzák a hallgatók, így szerezve meg minden ismeretet egy komplex anyag összeállításához, 12 hét múlva pedig az elkészült anyagot egy ipari szakértőkből álló bizottság előtt adják elő. Ekkorra már prezentációs technikák és előadói tréningeken is túl lesznek, így a siker borítékolható.

A Gépészmérnöki és Informatikai Kar dékánja, Siménfalvi Zoltán úgy látja: „Az új műszaki menedzser BSc képzésből olyan munkaerőt fogunk kibocsátani, akik valódi projekttapasztalattal bírnak, nem csak láttak, de készítettek már módszertani anyagot, megtanultak hivatalosan kommunikálni, projektet nyomon követni és státuszolni, sőt vezetni is.”

——

A kiemelt kép forrása: Miskolci Egyetem.