tudomány – Diplomátszerzek

Kiemelkedően szerepeltek a Debreceni Egyetem diákjai az OTIO-n

Az Országos Tudományos és Innovációs Olimpia (OTIO) döntőjét követően a Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája, valamint a DE Balásházy János Gyakorló Technikuma, Gimnáziuma és Kollégiuma a kreatív, tudományos és műszaki tehetségek neveléséért és támogatásáért bronz minősítést vehetett át.

„Intézményünk az idei tanévben csatlakozott a programhoz. Ősszel a Debreceni Egyetem adott helyszínt a regionális fordulónak, ahol igen magas volt a beérkezett pályázatok száma. A verseny során a diákok lehetőséget kaptak felfedezésük bemutatására, továbbfejlesztésére. Nagyon fontosnak gondolom a lehetőséget, amit a program nyújtott. A középiskolás tanulók kiléphettek a köznevelési keretekből a tudományok, az egyetemi kutatások világába. Ezzel jelentős plusztudásra tehettek szert, amit az egyetemi tanulmányaik elkezdésekor kamatoztatni tudnak, hiszen képesek lesznek bekapcsolódni a tudományos kutatásokba, fiatal koruk ellenére. Mindemellett egy remek közösségi élmény volt. Azonos gondolkodásmódú, tehetséges fiatalok találkozhattak egymással az ország különböző pontjairól” – értékelte a verseny eredményeit Denichné Hajdu Tímea, a Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája főigazgatója.

Nagyné Biró Edit igazgató szerint a DE Balásházy János Gyakorló Technikuma, Gimnáziuma és Kollégiuma a Magyar Innovációs Szövetség bronz minősítésével csatlakozott Magyarország leginnovatívabb iskolái közé.

„Ez az eredmény nemcsak rangos szakmai elismerés, hanem egyértelmű visszaigazolása annak is, hogy intézményünk tehetséggondozó munkája eredményes. A siker mögött szakmai oktatóink elkötelezett és magas színvonalú felkészítő tevékenysége, az iskola támogató szemlélete, valamint diákjaink tehetsége, kitartása, kreativitása és kutatói attitűdje áll. Intézményünk az elmúlt években számos kiemelkedő eredményt ért el a természettudományos és innovációs tehetséggondozás területén, amit az is bizonyít, hogy tanulóink az OTIO regionális fordulójában innovatív projektjeikkel I. és III. helyezést szereztek. Az elért sikerek azt mutatják, hogy diákjaink nyitottak az innovációra, képesek a kreatív problémamegoldásra és tudásukat magabiztosan alkalmazzák valós, jövőbe mutató fejlesztésekben és kutatási projektekben. Ebben meghatározó szerepet játszik az iskolánk tehetséggondozó műhelyében, a 10000 Lóerő Klubban folyó közösségi és szakmai munka is” – foglalta össze az OTIO-n elért eredmények jelentőségét Nagyné Biró Edit.

Az OTIO döntőjében a Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskoláját három diák képviselte, mentorálásukban, felkészítésükben aktív szerepet vállalt Szilvássy Zoltán, az egyetem május elsején leköszönt rektora, a Magyar Innovációs Szövetség Észak-alföldi Régió igazgatója. Az innovációs megmérettetésen Nagy-Szendrey Noel a benzokain tartalmú bukkális tapaszok újszerű fejlesztését mutatta be.

„A benzokain egy helyi érzéstelenítő, amely csökkenti a fájdalmat azáltal, hogy gátolja az idegi impulzusok továbbítását. Gyakran használják a szájüreg, a torok és a nyelőcső gyulladásos panaszainak enyhítésére. A benzokain egyik problémája azonban, hogy rosszul oldódik vízben, ezért nehezebb hatékony gyógyszerformát készíteni belőle. Ezt a kutatásban ciklodextrin segítségével próbáltuk javítani, amely növeli a hatóanyag oldhatóságát és felszívódását” – mondta a hirek.unideb.hu-nak a Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája diákja.

A benzokainos szuszpenziókat egykor gyakran alkalmazták szájüregi és torokgyulladások kezelésére, de ma már ritkábban készítik őket a gyógyszertárakban. Ezért jelenthet jó alternatívát a bukkális tapasz, amely vékony, polimer alapú filmréteg, amely a szájban gyorsan feloldódik. Ennek köszönhetően a hatóanyag rövid idő alatt felszívódik a szájnyálkahártyán keresztül. A tapaszok használata kényelmesebb és higiénikusabb lehet, mint a kenőcsök vagy ecsetelők alkalmazása.

Rusznyák Ágnes, a Debreceni Egyetem Gyógyszerésztudományi Karának adjunktusa, valamint Krakomperger Zsolt biológia-környezettan tanár szerint a projekt több területen is innovatív: gyógyszertechnológiai, gyógyszerfejlesztési és betegközpontú szempontból is előrelépést jelent. Gazdasági előnye lehet például, hogy a tapaszok tovább eltarthatók, így csökkenthetik a gyógyszerpazarlást, társadalmi szempontból pedig javíthatják a betegek együttműködését és támogathatják az egészségmegőrzést.

Szalóki Ármin fejlesztésének fókuszában a nem-kissejtes tüdőrák (NSCLC) kezelésének célzott teranosztikai megközelítése állt. Ez a daganattípus a leggyakoribb tüdőráktípus, amely a tüdőrákos esetek körülbelül 85 százalékát adja és világszerte sok halálesetért felelős.

„A kezelés egyik legnagyobb problémája, hogy a daganatok nagyon eltérőek lehetnek és gyorsan ellenállóvá válhatnak a jelenlegi gyógyszerekkel szemben. A modern onkológia egyik legújabb iránya a teranosztika, amely egyetlen célzott molekulával egyszerre segíti a diagnosztikát és a kezelést. Ez a módszer már sikeresnek bizonyult prosztatarák esetében. A jelen kutatás célja az volt, hogy ezt az elvet alkalmazzák a nem-kissejtes tüdőrák kezelésére is” – fejtette ki Krakomperger Zsolt biológia-környezettan tanár, Szalóki Ármin konzulense.

A fejlesztés középpontjában egy B7-H3 nevű fehérjét célzó rendszer áll. Ez a fehérje sok tüdőrákos daganatban megtalálható, míg az egészséges szövetekben alig fordul elő. A rendszer egy kis méretű antitestet használ, amely könnyebben és gyorsabban bejut a daganatba, mint a hagyományos nagy antitestek.

Szalóki Ármin fejlesztésének része egy speciális vesevédő összekötő elem is, amely segít megakadályozni, hogy a radioaktív anyag károsítsa a vesét. A Debreceni Egyetem köznevelési intézményének tanulója szerint ez az elméleti modell segíthet leküzdeni a daganatok változatosságából adódó kezelési nehézségeket, miközben nagyobb biztonságot nyújthat a betegeknek. Szalóki Ármin a jövőben a Debreceni Egyetem laboratóriumaiban szeretné folytatni kutatásait, hogy a fejlesztést laboratóriumi vizsgálatokkal is továbbfejlessze.

Szeőcs Dávid új dróntechnológiai innovációjában a merev- és forgószárnyú rendszerek előnyeit ötvözte.

„A merevszárnyú drónok hosszabb ideig tudnak repülni és nagyobb távolságokat képesek megtenni, viszont nehezebb velük a fel- és leszállás. A forgószárnyú drónok legnagyobb előnye, hogy függőlegesen tudnak felszállni és leszállni, ezért szűk vagy akadályozott helyeken is jól használhatók. A fejlesztés során olyan technológiai megoldást dolgoztunk ki, amelynél a drón függőleges helyzetbe száll fel, majd a levegőben vízszintes helyzetbe fordul át a hatékony repülés érdekében. A folyamat teljesen automatikusan történik szenzorok és a rotorok vezérlése segítségével” – hangsúlyozta Szeőcs Dávid.

A Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolájának diákja a fejlesztés során nemcsak számítógépes szimulációkat végzett, hanem egy működő prototípust is sikerült megépíteni, amely végrehajtotta a fel- és leszállás legkritikusabb szakaszait.

Farkas Oszkár, a Debreceni Egyetem gyakorló gimnáziumának főigazgató-igazgatóhelyettese, konzulens szerint a megoldás előnye, hogy a drón kisebb futóművel is és repülés közben is minden irányban jól irányítható a rotorok szabályozásával. Ez biztonságosabbá teheti a repülést és bizonyos esetekben kiválthatja a hagyományos vezérsíkokat is. A jelenlegi függőleges fel- és leszállásra képes merevszárnyú drónok között kevés olyan megoldás létezik, amely ezt a két előnyt egyszerre tudja hatékonyan biztosítani.

——

A cikkben szereplő fotók és a kiemelt kép forrása: Debreceni Egyetem.

Ahol a tudományból élmény, a pályaválasztásból lehetőség lesz

Az egyetemen tartott programok során a diákok különböző kari bemutatókon és interaktív foglalkozásokon vehettek részt, ahol nemcsak az oktatási és kutatási területekkel ismerkedhettek meg, hanem ipari partnerek is bemutatkoztak. A szervezők célja az volt, hogy a résztvevők átfogó képet kapjanak arról, hogyan működik a mérnöki és természettudományos világ a gyakorlatban, és milyen szerepet játszanak benne a különböző technológiai vállalatok és kutatóhelyek.

A program egyik kiemelt eleme a Beauty Science Tour volt, amely látványos és szokatlan módon kapcsolta össze a szépségipart a tudománnyal. A résztvevők betekintést nyerhettek abba, hogyan válik a kozmetikumok világa kémiai, anyagtudományi és mérnöki kérdéssé – a sminktermékek összetevőitől kezdve a fenntarthatósági és gyártástechnológiai szempontokig. A foglalkozás célja az volt, hogy megmutassa: a mindennapi tárgyak mögött is komoly tudományos háttér áll.

A Lányok Napja miskolci eseményei így nemcsak pályaorientációs programként működtek, hanem egy szemléletformáló élményként is. A résztvevők laborlátogatásokon, bemutatókon és interaktív foglalkozásokon keresztül találkozhattak a mérnöki gondolkodással, miközben közvetlenül kérdezhettek oktatóktól, hallgatóktól és ipari szakemberektől is. A hangsúly minden esetben azon volt, hogy a tudomány ne távoli, elvont világként jelenjen meg, hanem egy elérhető, izgalmas és kreatív karrierútként.

A program összességében azt az üzenetet erősítette, hogy a műszaki és természettudományos pályák nemcsak a jövő technológiáját formálják, hanem nyitottak és sokszínűek is – és minden érdeklődő számára valós lehetőséget kínálnak, nemtől függetlenül.

——

A cikkben szereplő fotók és a kiemelt kép forrása: Miskolci Egyetem.

Magyar Nobel-díjasok – Hányat ismersz közülük?

Magyar kutatók, írók és tudósok neve nemcsak itthon, hanem a világ legnagyobb tudományos és kulturális díjai között is felbukkan. Teszteld a tudásod – lehethogy több Nobel-díjas történet kötődik Magyarországhoz, mint gondolnád! 

 

 

A kiemelt kép forrása: 123RF.

Tudod, hogyan működik a szervezeted? Teszteld magad!

Ez a kvíz nem csak a szívet, tüdőt és izmokat teszteli, hanem azt is, mennyire ismered a sejtszintű trükköket és hormonikus manővereket. Szóval vegyél egy mély levegőt (a tüdőd is értékelni fogja:), és derítsd ki, mennyire vagy profi az emberi szervezet működésében!

 

 

A kiemelt kép forrása: 123RF.

Több, mint virág és csoki – Mit ünneplünk valójában nőnapon?

A 21. században a nőnap a tisztelet és megbecsülés kifejezése mellett a nők elleni erőszak és a nemek közötti egyenlőtlenségek elleni tiltakozás napja is. De honnan ered, milyen hagyományok fűződnek hozzá világszerte, és milyen fontos üzenetet hordoz minden korosztály számára?

Mozgalomból világnap

A nemzetközi nőnap eredete a 20. század elejére nyúlik vissza, amikor Európában és az Egyesült Államokban egyre erőteljesebb nőjogi mozgalmak szerveződtek. A nők választójogáért, jobb munkakörülményekért és tisztességes bérezésért folytatott küzdelmek több országban tüntetésekhez vezettek. Az első nemzeti nőnapot az USA-ban 1909-ben tartották, majd 1910-ben a II. Internacionálé nyolcadik kongresszusán született meg az ötlet egy nemzetközi nőnap bevezetésére, Clara Zetkin német szocialista politikus és nőjogi harcos korábbi, 1889-es beszéde nyomán.

1911-ben már több európai országban – köztük Németországban, Ausztriában és Dániában – is megtartották a nőnapot, akkor még március 19-én. A március 8-i dátum az 1917-es oroszországi női munkástüntetésekhez kötődve vált szimbolikussá. Magyarországon 1948-tól a szovjet mintára vált ez a dátum hivatalos nőnappá, az ENSZ pedig 1975-ben, a Nemzetközi Nőév keretében ismerte el a dátumot hivatalosan nemzetközi nőnapként, ezzel globális szintre emelve az ünnepet.

Ünneplési formák a világ körül

A nőnap jelentése országonként eltérő hangsúlyt kap. Olaszországban hagyomány a mimóza ajándékozása, amely a női szolidaritás szimbóluma. Oroszországban és több kelet-európai országban családi ünnepként is él, ahol a férfiak és gyerekek köszöntik az édesanyákat, nagymamákat. Spanyolországban és Latin-Amerika számos országában inkább társadalmi kérdésekre irányítják a figyelmet, gyakran szerveznek felvonulásokat és figyelemfelhívó kampányokat.

Skandináviában az oktatás és a munkahelyi egyenlőség kerül a középpontba, míg az Egyesült Államokban a teljes márciust a nőknek szentelik, az úgynevezett Women’s History Month keretében, amikor a női történelmi alakok és tudósok munkásságát emelik ki. A különböző megközelítések közös pontja, hogy a nőnap túlmutat az ajándékozáson: társadalmi párbeszédet indít.

Miért aktuális ma is a nőnap?

A 21. században sok országban természetesnek tűnik, hogy a nők tanulhatnak, dolgozhatnak, szavazhatnak. Ugyanakkor globális szinten még mindig jelentős különbségek tapasztalhatók a bérezésben, a vezető pozíciók arányában vagy az oktatáshoz való hozzáférésben. Az ENSZ és a Világbank adatai szerint a nemek közti bérszakadék világszinten továbbra is mérhető, és a STEM-területeken – természettudomány, technológia, mérnöki tudományok – alacsonyabb a nők aránya.

A STEM-világ jövője: nőket is várnak a műszaki pályákon

A nőnap ezért ma sok helyen az esélyegyenlőség kérdéseire hívja fel a figyelmet. Az iskolákban és egyetemeken egyre több program foglalkozik a női példaképek bemutatásával, a pályaorientációval és azzal, hogyan lehet lebontani a sztereotípiákat. A téma a diákok számára azért is releváns, mert a pályaválasztás, az önbizalom és a lehetőségek kérdései már középiskolában eldőlhetnek.

Nők a tudományban, sportban, közéletben

A nőnap alkalom arra is, hogy reflektorfénybe kerüljenek azok a teljesítmények, amelyek sokszor kevesebb figyelmet kapnak. Marie Curie, Karikó Katalin vagy Rosalind Franklin neve ma már ismertebb, de még mindig sok női tudós munkája marad a háttérben. A sport világában az olimpiai mozgalom története is jól mutatja a változást: míg az első újkori olimpián, 1896-ban egyetlen nő sem indulhatott, ma a Nemzetközi Olimpiai Bizottság törekvése, hogy a részvétel aránya kiegyensúlyozott legyen.

A médiában és a közösségi platformokon egyre több fiatal nő osztja meg saját történetét, legyen szó vállalkozásról, kutatásról vagy művészetről. Ezek a történetek inspirációt adhatnak azoknak a diákoknak, akik még keresik az útjukat.

Mit jelenthet a nőnap a diákok számára?

A nőnap nem egyetlen üzenetről szól. Lehetőség arra, hogy felismerjük a mindennapi környezetünkben jelen lévő női teljesítményeket, és tudatosan beszéljünk az egyenlőségről. Egy beszélgetés az osztályban, egy projektmunka vagy akár egy közös filmnézés is alkalmat adhat arra, hogy jobban megértsük a történelmi és társadalmi hátteret.

A legfontosabb talán az, hogy a nőnap nem csupán egy dátum a naptárban. Nem annyit jelent, hogy aznap virágot és csokit vásárolnak a fiúk és férfiak. Ez a nap egy emlékeztető arra, hogy az esélyegyenlőség és a kölcsönös tisztelet kérdése a mindennapok része. Az ajándék kedves gesztus, de az alkalom igazi jelentősége abban rejlik, hogy figyelünk egymásra, és teret adunk a tehetségnek – nemtől függetlenül.

——

A kiemelt kép forrása: 123RF.

Teller Ede, Neumann János, Karikó Katalin – Mit tudsz a munkásságukról?

Magyarország méretéhez képest kiemelkedően sok nemzetközileg ismert és elismert tudóst adott a világnak. Teszteld, mennyire ismered a világhírű magyar kutatókat, találmányokat és áttörő felfedezéseket.

 

A kiemelt kép forrása: 123RF.

Tudományos publikációk: mennyire ismered az alapokat?

tudomány nem csak hosszú szövegek és bonyolult szavak halmazaHipotézishivatkozásbibliográfia – ezek mind eszközök ahhoz, hogy az ötleteid komolyan vehetők legyenek

Nézzük meg a kvízbenmennyire ismered az alapokat! 

 

1. 
Mi a tudományos hipotézis legfontosabb jellemzője?

2. 
Mi a fő különbség a bibliográfia és a hivatkozás között?

3. 
Mire alkalmazzák “a peer review” folyamatot?

4. 
Mi a legfőbb célja az irodalmi áttekintésnek (literature review)?

5. 
Mi a különbség az absztrakt és a bevezetés között?

6. 
Miért fontos a szerzői jog és etikai megfelelés?

7. 
Mit jelent, ha egy cikk referált (refereed)?

Szuper, kész is vagy a kitöltéssel!

 

A kiemelt kép forrása: 123RF.

Influenszerek, akik valódi inspirációt adnak

A kutatások szerint a fiatalok bizalma akkor alakul ki egy online szereplő iránt, ha következetességet, szakmai kompetenciát és személyes hitelességet érzékelnek. A puszta népszerűség önmagában kevés. A valóban inspiráló tartalom mögött világos értékrend, átgondolt üzenet és tanulási lehetőség áll. Ezek az influenszerek nem tökéletesnek mutatják magukat, hanem fejlődési folyamatokat osztanak meg. Ez különösen fontos a Z generáció számára, akik érzékenyen reagálnak a hiteltelenségre és az üres önreklámra.

Kit érdemes követni?

Fontos megfigyelni, hogy egy tartalom után marad-e benned gondolat, kérdés vagy motiváció. Az értékalapú influenszerek nem sürgetnek vásárlásra, nem építenek irreális elvárásokat, és vállalják a saját határaikat. A hitelesség egyik legerősebb jele, ha valaki képes árnyaltan beszélni a sikerről, kudarcról és a tanulás útjáról is.

Az inspiráló influenszerek nem megmondják, hogyan élj, hanem eszközöket adnak a saját döntéseidhez. A közösségi média így válhat szórakozásból tanulási térré, példaképek gyűjteményéből valódi iránytűvé. A kérdés végső soron az, hogy mire használod a figyelmedet – és kire fordítod nap mint nap.

Influenszerek, akiktől tényleg tanulhatsz valamit

A közösségi média nem kizárólag szórakoztatásra alkalmas. Vannak alkotók, akik tudást, szemléletet, gondolkodási keretet adnak, miközben ugyanúgy jelen vannak TikTokon, Instagramon, YouTube-on vagy LinkedInen, mint bárki más. Az alábbi tíz influenszer különböző területekről érkezik, mégis közös bennük, hogy követésük hosszú távon is hozzáad a gondolkodásunkhoz.

Tanulom Magam – kritikus gondolkodás

Dóczi Attila csatornája a tudományos szemlélet, a kritikus gondolkodás és az álhírek felismerésének egyik legerősebb hazai bázisa. Videói segítenek megérteni, hogyan működik a tudományos bizonyítás, miért veszélyesek az egyszerű válaszok összetett kérdésekre, és hogyan lehet érvelni érzelmi túlfűtöttség nélkül.

Tőle azt lehet megtanulni, hogyan gondolkodjunk önállóan és felelősen egy információval telített világban.

Fotó: Facebook / Tanulom Magam

Szabó Beáta – pszichológia a hétköznapokra fordítva

Szabó Beáta pszichológusként közérthető, mégis szakmailag pontos tartalmakat készít mentális egészségről, szorongásról, önértékelésről. Videói nem diagnosztizálnak és nem dramatizálnak, inkább segítenek felismerni mintázatokat a saját működéseinkben.

Tőle azt lehet megtanulni, hogyan lehet empatikusan, de tudományos alapokon beszélni lelki témákról.

Hédinke – tudatos tartalomgyártás és értékalapú jelenlét

Hédinke tartalmaiban a kultúra, fenntarthatóság, társadalmi kérdések és az önazonosság következetesen jelennek meg. Nem tökéletes életet mutat, hanem reflektált döntéseket.

Tőle azt lehet megtanulni, hogyan lehet hosszú távon hiteles márkát építeni anélkül, hogy minden trendhez alkalmazkodna az ember.

Adam Grant – a munka pszichológiája közérthetően

Adam Grant szervezetpszichológus, bestseller-szerző és egyetemi oktató. Tartalmai a motivációról, együttműködésről, karrierről és vezetésről szólnak, mindig kutatásokra támaszkodva. Rövid posztjai és gondolatébresztő kérdései segítenek új nézőpontból látni a munkát és a sikert.

Tőle azt lehet megtanulni, hogyan gondolkodjunk rugalmasabban a teljesítményről.

Dr. Julie Smith – mentális eszköztár mindenkinek

Klinikai pszichológusként Dr. Julie Smith rövid, letisztult videókban tanít stresszkezelési, érzelemszabályozási és önmegnyugtató technikákat. Tartalmai világszerte népszerűek, mert egyszerűen érthetők, mégis pontosak.

Tőle azt lehet megtanulni, hogy a mentális egészség nem luxus, hanem tanulható készség.

Ali Abdaal – tanulás, produktivitás, realitás

Ali Abdaal orvosból lett edukációs tartalomgyártó, aki tanulási módszerekről, időmenedzsmentről és kreatív munkáról beszél. Nem ígér csodamódszereket, inkább azt mutatja meg, mi működik hosszú távon.

Tőle azt lehet megtanulni, hogyan lehet hatékonyan fejlődni anélkül, hogy kiégésbe hajszolná magát az ember.

Fotó: Facebook / Ali Abdaal

Kurzgesagt – komplex tudomány egyszerűen

A Kurzgesagt – In a Nutshell csatorna animált videókban magyaráz el bonyolult tudományos témákat, az univerzumtól az immunrendszerig. Tartalmaikon kutatók és szakértők dolgoznak.

Tőlük azt lehet megtanulni, hogyan lehet érthetően kommunikálni komplex gondolatokat anélkül, hogy túlzottan leegyszerűsítenénk őket.

Nas Daily – történetmesélés globális szemlélettel

Nuseir Yassin rövid videókban mutat be embereket, projekteket és ötleteket a világ minden tájáról. Tartalmai az összekapcsolódásról, kulturális nyitottságról és kreativitásról szólnak.

Tőle azt lehet megtanulni, hogyan lehet egy jó történettel figyelmet teremteni és közösséget építeni.

Kőrizs Kata – edukáció és önismeret a Z generáció nyelvén

Kőrizs Kata tartalmai az önismeret, tanulás és fiatalokat érintő pszichológiai kérdések köré épülnek. Rövid videói gyakorlati példákon keresztül segítenek eligazodni a mindennapi döntésekben.

Tőle azt lehet megtanulni, hogyan lehet komoly témákat közvetlen, befogadható formában átadni.

Mit viszünk magunkkal?

A figyelemgazdaságban az idő vált a legértékesebb erőforrássá. Azok az influenszerek, akik tudást adnak, segítenek a követőknek jobb döntéseket hozni, árnyaltabban gondolkodni és hosszú távon fejlődni. Pszichológiai kutatások szerint az ilyen tartalmak növelik az hatékonyság érzését és csökkentik az összehasonlításból fakadó szorongást. A fiatalok nem passzív fogyasztók: tanulni akarnak, kérdezni, kapcsolódni.

Ezek az influenszerek különböző stílusban és akár más-más platformokon dolgoznak, mégis közös bennük, hogy értéket közvetítenek. A követésük nem elvesz az idődből, hanem hozzáad a gondolkodásodhoz. A közösségi média így válhat felszínes zaj helyett tanulási térképpé, ha tudatosan választjuk meg, kire figyelünk.

——

A kiemelt kép forrása: 123RF.

OTIO-Debrecen: sikerre ítélve

Szokatlan innovatív ötletekkel, találmányokkal, koncepciókkal, projektek versengtek a továbbjutásért az Országos Tudományos és Innovációs Olimpia hétfői regionális válogatóján. Az idén 35. alkalommal meghirdetett verseny újdonsága idén ugyanis az volt, hogy először szerveztek regionális válogatókat, melyeken a legeredményesebben szereplő diákok kerülhettek be a több hónapos mentorálással támogatott felkészítő programba, majd a leginnovatívabb projektek a kiállítással egybekötött döntőbe. Így minden eddiginél több diák kapott lehetőséget arra, hogy megmutassa tehetségét.

Fotó: Debreceni Egyetem

„Büszkén mondhatom, hogy a fiatalok éltek is ezzel a lehetőséggel, hiszen a regionális fordulók közül a debrecenibe érkezett be a legtöbb pályázat: 16 intézmény 70 tanulója, összesen 47 pályázatot nyújtott be” – jelentette be Denichné Hajdu Tímea, a rendezvényt felkaroló Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája főigazgatója.

Fotó: Debreceni Egyetem

A tudományos verseny megnyitóján Szilvássy Zoltán, a házigazda Debreceni Egyetem rektora hangsúlyozta: minden fiatal nyer az OTIO-val, hiszen már a selejtezőn is komoly partneri kapcsolat alakul ki a pályázók és az intézmény között.

Fotó: Debreceni Egyetem

„A mai naptól Önök egy a regionális kormányzat, az egyetem, a környező iparvállalatok és a pénzintézetek alkotta, egyedülálló innovációs rendszernek lettek a részei. Itt professzionális szinten fogják elsajátítani mindazt, ami ahhoz szükséges, hogy az innovációs ötletükből valóság, vagy akár piaci érték legyen. Az Önök tudása és innovatív tevékenysége ebben a négyes hélix innovációs struktúrában néhány hónap múlva sokkal többet ér majd, mint azt ez előtt a verseny előtt gondolták volna” – hangsúlyozta beszédében Szilvássy Zoltán, aki a Magyar Innovációs Szövetség Észak-alföldi Régió igazgatójaként a projektek elbírálásában is részt vett.

Fotó: Debreceni Egyetem

A pályázatokat öt szekcióban – gépész, villamos és műszaki; orvosbiológia és kémia; informatika; matematika, fizika, környezetvédelem; agrár innováció – értékelte az egyetemi, kari és az iparkamara vezetőiből álló szakmai zsűri, Papp László polgármester elnökletével.

Fotó: Debreceni Egyetem

„Ebben a régióban az elmúlt bő másfél évtized tükrében a feltételek adottá váltak ahhoz, hogy a tálentumok hatalmas pályát fussanak be. Debrecen és a régió más városai is olyan erős gazdasági fejlődésen mentek keresztül, ami fontos hátteret ad az innovációs folyamatoknak. Emellett az olyan tudásközpontok is, mint a Debreceni Egyetem, támogatják, mentorálják ezeket a folyamatokat. A tálentumok, a tudásközpontok és a gazdaság összekapcsolva pedig egy olyan háromszöget alkot, amely gyakorlatilag sikerre ítéli az Önök tevékenységét” – fogalmazott a városvezető.

Fotó: Debreceni Egyetem

A Debreceni Egyetem két éve indította el komplex tehetséggondozó programját, amelyben azokat a tehetségesebb hallgatóit mentorálja, versenyezteti, akikre legtöbbször már középiskolásként felfigyelnek.

Fotó: Debreceni Egyetem

„Az egyetem a jövőt építi, ami a középiskolásokból táplálkozik, ezért folyamatosan keressük azokat a tehetséges és bátor fiatalokat, akik részt vesznek az ilyen megmérettetéseken. Reméljük, hogy ezek a fiatalok meglátják a jövőjüket a Debreceni Egyetemen, mi pedig találunk olyan tehetségeket, akik innovatívak, mernek újat gondolni, és azt el is mondani, hiszen az ilyen fiatalokra épül a jövő” – emelte ki beszédében Bács Zoltán kancellár, az intézmény leendő rektora.

Fotó: Debreceni Egyetem

„Nagyon örülünk annak, hogy a Debreceni Egyetem főszervezőként támogatta ezt a regionális fordulót, hiszen itt sikerült megrendezni a legjelentősebb versenyt. Bízom benne, hogy a bemutatott projektek között lesznek olyanok, amelyek nemcsak az országos döntőben, hanem a nemzetközi fordulókon is eredményesen szerepelnek majd, hiszen büszke vagyok arra, hogy a magyar diákok évről évre olyan sikereket érnek el európai és világviszonylatban is, mint a sportolóink az Olimpiákon” – tette hozzá Birkner Zoltán, a Magyar Innovációs Szövetség társelnöke, az OTIO szervezőbizottságának elnöke.

A versenyen indult projektek körül végül összesen harminc jutott tovább az országos fordulóba. A nyertes pályázatok készítői a pénzdíjazás mellett a felvételi eljárás során 30 pluszpontot is kapnak a legtöbb hazai felsőoktatási intézményben. Annak sem kell azonban elkeseredni, aki nem jutott tovább a selejtezőről, hiszem a zsűritagoktól kapott szakmai iránymutatással továbbfejlesztve december 8-ig jelentkezhet az országos fordulóra.

A kiemelt kép forrása: Debreceni Egyetem.

Több ezren a Kutatók Éjszakáján a Debreceni Egyetemen

A Kutatók Éjszakáján bemutatkozott az egyetem valamennyi kara, a programok a Debreceni Egyetem (DE) különböző campusain, a cívisváros mellett Nyíregyházán, Hajdúböszörményben és Szolnokon is várták a tudomány iránt érdeklődőket.

Fotó: Debreceni Egyetem

„A rendezvény programjai nem tantermi előadások, hanem látványos bemutatók, amelyek segítségével kicsik és nagyok egyaránt megérthetik, hogy a tudomány nem egy elvont fogalom, hanem a mindennapok része. Emellett kiemelt küldetésünk, hogy mindenki számára elérhetővé tegyük az egyetem legfrissebb kutatási eredményeit, mindezt látványos, közérthető formában. Ennek köszönhetően a legkisebbek játékosan tudnak tanulni és még a legidősebbek is érdekes tudományos újdonságokat ismerhetnek meg” – mondta a hirek.unideb.hu portálnak Mándy Zsuzsa, a DE Tudományos Igazgatóság munkatársa, a rendezvény egyik főszervezője.

Fotó: Debreceni Egyetem

A Főépületbe sorra érkeztek az iskolás csoportok is, hogy részt vegyenek – többek között – a Néprajztudományi és Muzeológiai Intézet mágikus rendezvényein és misztikus előadásain, amelyek még Harry Potter varázsvilágába is beavatták az érdeklődőket, az egyetemi templomban koncerteket adtak a Zeneművészeti Kar hallgatóiból verbuválódott együttesek.

Fotó: Debreceni Egyetem

A Kémiai Épületben mikroszkópok segítségével tárult fel a kórokozók láthatatlan világa, a Böszörményi úti campuson a Gazdaságtudományi Kar játékos programokkal várta a gazdaságtudományok iránt érdeklődőket, akik még a GTKutatói Oklevelet is megszerezhették. A Mezőgazdaság-, Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Karon a színes szakmai bemutatók és látványos kísérletek mellett a növényvilág érdekességei és csodái kápráztatták el a látogatókat, akik meglepetésként még a földikutyával is vakrandizhattak.

Fotó: Debreceni Egyetem

A Kassai úti campuson az Informatikai Kar jóvoltából a kibervédelemmel kapcsolatos legújabb információkat ismerhették meg a látogatók, a Műszaki Kar a robotika világába kalauzolta a vendégeket, a Bem téren a Fizikai Intézetben pedig a mesterséges intelligencia segítségével akár űrutazást is lehetett tervezni a Naprendszer egy egzotikus vidékére.

Fotó: Debreceni Egyetem

Az E-sport Központban a legmodernebb gamer-gépeken és konzolokon bizonyíthatta ügyességét, aki vállalkozott egy-egy megmérettetésre.

Fotó: Debreceni Egyetem

Természetesen ez csak néhány kiragadott példa a számtalan érdekes és változatos esemény közül.

A programok sikeres lebonyolításában csaknem száz önkéntes: egyetemi hallgatók, dolgozók és oktatók segédkeztek.

A kiemelt kép forrása: Debreceni Egyetem.

Minden eddiginél több fiatal kutató mutatkozott be az OTDK-n

Az idén 70 éves Országos Tudományos Diákköri Konferencia hosszú évtizedek óta bizonyítja létjogosultságát. Alulról szerveződő, önkéntes alapon működő rendszerként egyedülálló módon kapcsolja össze a legtehetségesebb hallgatókat és oktatóikat. A konferencia célja, hogy bemutassa a legújabb tudományos és művészeti alkotásokat, miközben szélesebb társadalmi rétegekkel is megismerteti a tudományos diákköri mozgalmat.

Weiszburg Tamás, az Országos Tudományos Diákköri Tanács (OTDT) elnöke elmondta, hogy a magyar felsőoktatás élvonalát felvonultató rendezvénysorozat és a TDK-mozgalom azon túl, hogy a magyar egyetemisták legnagyobb tudományos seregszemléje, egyfajta kultúra is. Nemcsak a legkiválóbb tudományos kutatások és művészeti alkotások létrehozásáról és bemutatásáról szól, hanem egy olyan építő légkörről is, ahol megvalósul a közvetlen mentor–tanítvány kutatási és innovációs együttműködés.

Az OTDK szerepe a tudományos utánpótlásban – interjú az Informatikatudományi Szekció ügyvezető elnökével

Minden korábbinál aktívabb hallgatók

A 37. OTDK előtti intézményi TDK-konferenciákon több mint 16 000 egyetemista mutatta be kutatási eredményeit, míg magán az országos konferencián 5 130 tudományos dolgozatot ismertettek, ami 15 százalékos növekedést jelent az előző rendezvényhez képest. Cziráki Szabina, az OTDT titkára elmondta, hogy a 37. Országos Tudományos Diákköri Konferencia a rekordok OTDK-ja: soha nem látott mennyiségű hallgató vett részt a TDK mozgalomban.
A versenysorozatnak 10 hazai és egy határon túli felsőoktatási intézmény biztosított helyszínt.

Az informatikus hallgatók Bajnokok Ligája – így zajlott az OTDK 2025-ben a BME-n

Élő közvetítések és digitális jelenlét

Idén először az OTDK-n 268 tagozat 2317 tudományos előadását élőben is követhették az érdeklődők az interneten. A csaknem 1 040 órányi élő közvetítés több mint 87 000 nézőt vonzott, akik közül sokan a nyitó- és záróeseményeket is figyelemmel kísérték. A digitális jelenlétet a Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság támogatta.

Innovációs pályázat a jövő kutatóinak

Az OTDT, a Magyar Innovációs Szövetség, a Neumann János Számítógéptudományi Társaság és a Nemzeti Innovációs Ügynökség új kezdeményezésként meghirdette az I. innOtdk pályázatot, amely az OTDK-n bemutatott, innovációs potenciált hordozó munkák szerzőinek nyújt további fejlődési lehetőséget. A 80 beérkezett pályázatból legfeljebb 30 juthat be az őszi döntőbe. A kiválasztásról június 30-án hoznak döntést.

Debreceni sikerek az OTDK Állam- és Jogtudományi Szekciójában

70 éves tudományos mozgalom

Az Országos Tudományos Diákköri Konferencia idén ünnepli fennállásának 70. évfordulóját. A TDK-mozgalom mára nemcsak a kutatói életpálya első lépcsője, hanem egy olyan értékközösség is, ahol a hallgatók és oktatóik közösen dolgozhatnak új tudományos és művészeti eredményeken. A OTDK rendezvénysorozatot a Kulturális és Innovációs Minisztérium, a Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Hivatal, a TDK-mozgalom támogatója a Nemzeti Tehetség Program.

Az informatikus hallgatók Bajnokok Ligája – így zajlott az OTDK 2025-ben a BME-n

Fórum, nem csak verseny

Az OTDK bár formailag verseny, valójában inkább fórum: a kreativitás fóruma” – fogalmazott Zaránd Gergely, a BME tudományos rektorhelyettese a rendezvény záróünnepségén. Kiemelte, hogy több tagozatban is foglalkoztak azzal a kérdéssel, vajon kiválthatja-e az emberi kreativitást a mesterséges intelligencia. „Én hiszek abban, hogy nem” – tette hozzá, kiemelve, hogy ezekre a kérdésekre azok a hallgatók fognak választ adni, akik a közönség soraiban ülnek.

Zaránd Gergely (Fotó: SPOT fotókör)

A kutatástól a közösségig: élmények a színfalak mögött

A rendezvény hátterét többek között elkötelezett hallgatókból álló csapat biztosította. Bajczi Leventét, a szervezőbizottság tagját kérdeztük a feladatairól: „Én hallgatói képviselőként vettem részt az OTDK szervezésében. Főként a bíráltatás koordinálásával és a hallgatói érdekek képviseletével foglalkoztam, ami néha vitás helyzeteket is hozott, de ezeket sikerült megoldani. Ez volt az első alkalom, hogy szervezőként vettem részt, korábban háromszor versenyzőként, egyszer konzulensként voltam jelen. Bár a szervezés főként a véghajrában megterhelő volt, összességében jól sikerült a rendezvény. Nagy élmény volt belülről látni, hogyan működik egy ekkora konferencia – különösen úgy, hogy szponzori forrásokból, részvételi díj nélkül valósult meg.”

A szakmai programokat színvonalas esti események – hangverseny, borkóstoló, gálavacsora – egészítették ki, amelyek segítettek oldani a versenyhelyzet feszültségét.

Borkóstoló (Fotó: SPOT fotókör)

Zavada Ármin, aki korábban két alkalommal is második helyezett lett a TDK-n, harmadik nekifutásra meg is nyerte azt, így idén doktoranduszként, a BME Kritikus Rendszerek Kutatócsoport tagjaként érkezett a konferenciára, hogy bemutathassa a témáját: „Szerintem az OTDK és általában véve a TDK is kiváló lehetőséget nyújt arra, hogy az ember fejlessze az előadói készségeit. Ha visszagondolok az első TDK-s szereplésemre, még most is emlékszem, mennyire izgultam – és bár az izgalom most is megvan, a két szereplés már nem összehasonlítható. Azóta sokkal nagyobb rutint szereztem abban, hogyan álljak ki, hogyan adjam elő a mondanivalómat. Úgy érzem, bármennyire is jó szakember valaki, akármilyen kiváló ötletei is vannak, ha nem tudja azokat érthetően, meggyőzően átadni másoknak, akkor azok mit sem érnek. Nekem ebben segített a legtöbbet a TDK és az OTDK: abban, hogy megtanuljam, hogyan tegyem elérhetővé és befogadhatóvá a tudásomat mások számára.”

Zavada Ármin a díjátadókkal (Fotó: SPOT fotókör)

A résztvevők közül többen is megerősítették, hogy az OTDK nemcsak szakmai fejlődést jelentett számukra, hanem egyfajta inspirációt is. Fiák Ádám, a BME mesterképzésre járó hallgatója, aki a Szoftvertechnológia 1 tagozatban mérettette meg magát, úgy fogalmazott: „Én egy olyan szekcióban szerepeltem, ahol több különböző területről érkeztek az előadók, és ez kifejezetten tetszett, hogy nem csak egyetlen témáról hallottunk sokat, hanem olyan területekre is betekintést nyerhettünk, amelyekről eddig kevesebbet hallottunk. Nagyon érdekes előadások voltak.”

A záróünnepség közönsége (Fotó: SPOT fotókör)

Komoly témák – hosszú távú tervek

A konferencia résztvevői számos komoly kutatási témával készültek. A mesterséges intelligenciától a formális verifikációig széles volt a spektrum, de közös nevező volt a kutatási mélység és az elköteleződés.

Telbisz Csanád, a BME Mesterséges Intelligencia és Rendszertervezés Tanszéken a Kritikus Rendszerek Kutatócsoport hallgatójaként a Formális Módszerek tagozat első helyezettje lett idén. Témája a Párhuzamos programok hatékony és tanúsítható verifikációja volt. Csanád azt sajnálta, hogy nem tudott több előadáson részt venni: „Kicsit sajnáltam, hogy a párhuzamosan futó tagozatok miatt nem tudtam annyi előadást meghallgatni, mint szerettem volna – több téma is érdekelt volna. A hangulat kicsit formálisabb volt, mint amit nemzetközi konferenciákon megszoktam, ahol szerintem könnyebben át lehet menni egyik szekcióból a másikba. Ilyen tekintetben támogatnám, hogy az OTDK a hangulata egy kicsit lazább legyen.”

Telbisz Csanád a díjátadókkal (Fotó: SPOT fotókör)

Hibamentes rendszerek nyomában – amikor a matematika a biztonságot szolgálja

Somorjai Márk, aki jelenleg a müncheni Ludwig Maximilian Egyetem doktorandusza, az Automatikus kontraktus szintézis deduktív verifikációhoz című pályamunkájával nyerte meg a Szoftvertechnológia 2 tagozatot.

Márk így mesélt nekünk a témájáról: „A kutatásom a formális verifikáció területéhez tartozik, amelynek célja, hogy matematikai módszerekkel bizonyítsuk, egy rendszer megbízhatóan és hibamentesen működik. Ez különösen fontos például a repülőgépek vagy autók vezérlőrendszereinél, ahol egy programhiba akár súlyos következményekkel is járhat. A formális verifikáción belül két fő megközelítés létezik. Az egyik a modellellenőrzés, ahol a rendszer minden lehetséges állapotát végignézzük, és azt vizsgáljuk, előfordulhat-e hibás működés. A másik a deduktív verifikáció, amely logikai levezetéseken alapul – ha bizonyos feltételek teljesülnek, abból levezethető, hogy a rendszer helyesen fog működni. A kutatásomban ezt a két módszert próbálom hatékonyan kombinálni. Ehhez úgynevezett kontraktusnyelvet használok, amely segít abban, hogy az egyik módszerből származó információkat át lehessen vinni a másikba.”

Somorjai Márk a díjátadókkal (Fotó: SPOT fotókör)

A csúcson túl is van folytatás

A konferencia végén Németh Géza ügyvezető elnök emlékeztetett: „Az OTDK az informatikus hallgatók Bajnokok Ligája: aki ide eljutott, már bajnoknak tekintheti magát.” 

A stafétát ezután átadták a következő házigazdának, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem képviselőjének.

A staféta átadása (Fotó: SPOT fotókör)

Az idei Informatikatudományi szekcióban 66 helyezést és 33 különdíjat osztottak ki. A BME hallgatói különösen eredményesen szerepeltek: 56 pályamunkából 44-et díjaztak, de több más intézmény is kimagasló eredményt ért el, például az ELTE 30 díjazott dolgozattal.

A díjak mellett az is fontos üzenet volt, hogy a kutatási munka itt nem ér véget. Szabó István, az OTDT stratégiai főtanácsadója így bátorította a hallgatókat: „A dolgozatokat érdemes továbbvinni az innovációs OTDK-ra – aki nyert, annak azért, aki nem nyert, annak meg azért.”

(Fotó: SPOT fotókör)

Szén alapú szuperkondenzátort fejlesztettek a Miskolci Egyetemen

Nemzetközi összefogás a fenntartható jövőért

A Miskolci Egyetem 2021-ben az AsiaNet Hungary Kft.-vel közösen kezdte meg egyedülálló szén alapú kondenzátoranyagok fejlesztését. A kutatás célja az volt, hogy olyan nagy hatékonyságú kondenzátorokat hozzanak létre, amelyek gyártási technológiája újdonságot jelent mind a tudományos, mind az ipari területen.

A projekt sikere nagyrészt annak köszönhető, hogy a Miskolci Egyetem kutatói és az indiai Indian Institute of Technology, Patna szakemberei szorosan együttműködve dolgoztak. Az eredmények a szén alapú nanoanyagok és a plazmaporlasztás technológiájának ötvözésével születtek meg.

Szuperkondenzátor: gyors töltés, nagy kapacitás

Az újonnan kifejlesztett szuperkondenzátorok jelentős előnyt nyújtanak a hagyományos kondenzátorokkal szemben.A szuperkondenzátor-anyagok az eddig általánosan használt kondenzátorokkal szemben jelentős mennyiségű töltést képesek raktározni, feltöltésük nagyon rövid időigényű, és a megőrzött töltést is rövid idő alatt képesek leadni. Ez különösen alkalmassá teszi őket arra, hogy a megújuló energiaforrások, például a nap- és szélenergia által termelt elektromos energiát hatékonyan tárolják.

Innovatív anyagok és technológiák

A kutatók a szén alapú nanoanyagok széles spektrumát használták fel, köztük nanocsövet, grafént és karbon nanolemezkéket. Az indiai partner által alkalmazott plazmaporlasztási technológiával készült kondenzátorok mikroszerkezetét a Miskolci Egyetem laboratóriumaiban vizsgálták. Az eredmények alapján a miskolci kutatók javaslatokat tettek a paraméterek módosítására, így optimalizálva a szuperkondenzátor anyagait.

A projekt ipari jelentősége

Az együttműködés eredményeként nemcsak szabadalmi bejelentés született, hanem egy olyan prototípus is, amelyet a megújuló energiára épülő erőművek tervezésében ipari partnerek is hasznosíthatnak. A kutatást a Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Alap támogatta, amely kulcsszerepet játszott a projekt sikerében.

A projekt hivatalos címe: „Plazmaporlasztással készített CNT erősített grafén bevonatú elektródok nagy hatékonyságú kondenzátor alkalmazáshoz: Ipari alkalmazás” (2019-2.1.13-TÉT_IN-2020-00049).

Új korszak kezdete az energia tárolásában

Az innovatív szén alapú szuperkondenzátorok fejlesztése mérföldkövet jelent a fenntartható energiagazdálkodás terén. A Miskolci Egyetem és nemzetközi partnerei úttörő munkája új lehetőségeket nyitott meg a megújuló energiaforrások hatékonyabb felhasználásában, és hozzájárulhat egy zöldebb, fenntarthatóbb jövőhöz.

Kiemelt kép: Miskolci Egyetem

Nyílt nap a Miskolci Egyetemen: sztárfellépők, látványos bemutatók, izgalmas programok!