MI és virtuális valóság segítheti az autizmussal élő gyermekek fejlesztését
Sikeresen zárult az Óbudai Egyetem nemzetközi kutatási projektje, amelynek célja az volt, hogy a legkorszerűbb digitális technológiákat állítsa az autizmus spektrumzavarral élő gyermekek személyre szabott fejlesztésének szolgálatába. A kutatás középpontjában egy olyan innovatív rendszer fejlesztése állt, amely a virtuális valóság (VR) és a mesterséges intelligencia (MI) lehetőségeit ötvözi, hogy hatékonyabbá és könnyebben elérhetővé tegye a terápiás folyamatokat.
A Dr. Kertész Gábor szakmai vezetésével megvalósult projekt során a kutatók egy kétirányú digitális terápiás platformot hoztak létre. A rendszerben a gyermekek játékos, virtuális környezetben fejleszthetik érzelemfelismerési és társas készségeiket, miközben a mesterséges intelligencia folyamatosan alkalmazkodik az egyéni fejlődési ütemükhöz. A személyre szabott feladatok ellenére a terápiás folyamatot végig szakképzett szakemberek felügyelik, így a technológia nem helyettesíti, hanem támogatja a terapeuták munkáját.
A kutatás hosszabb távú célja, hogy az autizmus korai felismerését és kezelését korszerű, könnyen skálázható digitális megoldások segítsék. A fejlesztések a diagnosztikától a terápiáig végigkísérik a folyamatot, hozzájárulva ahhoz, hogy a gyermekek minél korábban részesülhessenek személyre szabott támogatásban, ami jelentősen javíthatja fejlődési esélyeiket és életminőségüket. A projekt emellett tovább erősítette az Óbudai Egyetem nemzetközi kutatási kapcsolatait, és új alapokat teremtett a mesterséges intelligencia egészségügyi alkalmazásait vizsgáló jövőbeli együttműködésekhez.
További információk a kutatásról az Óbudai Egyetem honlapján érhetők el.
——
A kiemelt kép forrása: 123RF.
