Nemcsak egyetemek, hanem a magyar hadsereg is használja azt a mesterségesintelligencia-alapú képzési platformot, amelyet a hazai SkillDict Zrt. fejlesztett ki. A társaság innovációs igazgatójával, Könczöl Tamás Balázzsal beszélgettünk.
Tovább
Az Ifjúságkutató Intézet legutóbbi konferenciája arra vállalkozott, hogy feltérképezze, miként viszonyulnak a magyar fiatalok a nemzeti identitáshoz: mit jelent számukra a szülőföld és a haza fogalma, hogyan gondolkodnak a nemzeti jelképekről és szimbólumokról. Az est háziasszonyaként Felföldi Lara, az MCC hallgatója vezette be a résztvevőket a témába.
Tovább
Örömmel mondhatom, hogy mostanra az egyetem eljutott odáig, hogy szinte minden tudást a hasznosítás szempontjából is vizsgálunk, és gyakorlatilag minden területen nagyon erősen működnek a partneri kapcsolataink. A rektori program szerint három fő zászlóshajó-területre fókuszálunk a jövőben, amelyben a multidiszciplinaritás
Tovább
A Z generáció ma már nem csak megérkezett a munkaerőpiacra – formálja is. A Quantum Digitális Diákszövetkezet, a Diverzum, a SteiGen és a PwC Magyarország friss, több mint 2300 fős kutatása szerint a digitális bennszülöttek sokkal tudatosabban építik a karrierjüket, mint amennyit a róluk kialakult sztereotípiák sejtetnek.
Tovább
Elstartolt a DExpo, a Debreceni Egyetem központi beiskolázási rendezvénye, amely immár 20. alkalommal nyitotta meg kapuit a
Tovább
„Nem szerencsés, ha a diákok a ChatGPT-vel íratják meg a dolgozatukat, mert akkornem alakul ki bennük az a képesség, ami segíti őket a strukturált gondolkodásban. Az nem baj, ha a gépek segítségére hagyatkozunk, de az alapok megtanulása nem kikerülhető” – emelte ki Palkovics László mesterséges intelligenciáért felelős kormánybiztos, akivel a tanulókat érintő változásokról is beszélgettünk.
Tovább
A Nemzeti Innovációs Ügynökség (NIÜ) 2023-as, nyári indulása óta nemcsak rendszerszintű változásokat hozott a hazai innovációs ökoszisztémában, hanem kézzelfogható eredményekkel is bizonyította, hogy az egyetemek, kutatók, startupok és vállalatok közötti együttműködés valódi hajtóereje lehet Magyarország fejlődésének. A technológiatranszfer, a startupok és az innovatív vállalatok támogatása, a nemzetközi nyitás és a fiatal alapítók felkészítése mind azt a célt szolgálja, hogy hazánk ne csupán követője, hanem formálója legyen a globális innovációs trendeknek. A NIÜ első két éve egy jövőorientált, tudásalapú gazdaság alapjait fektette le – olyan alapokat, amelyekre 2040-re egy valóban vezető innovátori státusz is épülhet.
Tovább
A QS World University Rankings a világ egyik legtöbbet idézett egyetemi összehasonlítása, amely hosszú évek óta következetesen elemzi a felsőoktatási intézmények teljesítményét. A legfrissebb rangsor a fenntarthatóságot vizsgálja, három kategória alapján: környezeti hatás, társadalmi hatás és intézményi irányítás.
Tovább
„Meggyőződésünk, hogy az MI egy eszköz, amely helyesen alkalmazva hatalmas értéket teremt az oktatásban. Segít abban, hogy hallgatóink korszerű tudást szerezzenek, miközben fejleszti a kritikai gondolkodásukat is” – hangsúlyozta Fenyves Veronika, a Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Karának dékánja. az UNIside-nak adott interjújában.
Tovább
A csapatmunka ma már elkerülhetetlen. Búcsút mondhatunk a magányos irodai munkának és a csendes egyetemi jegyzetelésnek, ma már szinte mindenhol több ember keze alatt megfordulnak a tennivalók. Van azonban pár tipp, amit ha betartunk, gördülékenyebbé tehető a közös feladatmegoldás.
Tovább
Több tucat kelet-közép-európai piacgazdasági átalakulást, a globalizációt, lakás- és munkaerőpiacot elemző tanulmányt publikált hazai, német és angol folyóiratokban, tanulmánykötetekben. Legfrissebb, a 2024-es Szabadság – Innováció – Gazda(g)ság: a siker titkai a digitális korban című könyvéből az MCC Technológiai Jövők Műhelyének vezetője, Cséfalvay Zoltán az UNIside-nak adott interjújában is idézett. Többek között a mesterséges intelligenciáról, annak a munkaerőpiacra, oktatásra és tudományos világra gyakorolt hatásairól kérdeztük.
Tovább
A Győri Szakképzési Centrum sok szempontból különleges: az ország egyik legmagasabb tanulói és oktatói létszámú centrumaként a képzési kínálatuk nagyon színes: 15 szakképző intézményükben 13 ágazat 74 szakmájában folytatnak szakmai oktatást, és az országban egyedülálló módon négy köznevelési intézményük is van, így részt vesznek az általános iskolai és a gimnáziumi oktatásban is.
Tovább
Fontos, hogy még jobban tudatosítsuk az emberekben a szakképzés befogadó jellegét. Azt, hogy miközben várjuk mindazokat, akiknek kevésbé ment a tanulás az általános iskolában, a legjobbaknak is tudunk karrierutat mutatni – hívta fel a figyelmet Magyar Zita, a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal (NSZFH) elnöke.
Tovább